实验信息工程专业综合课程.doc

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1、目录目录I1幅度调制(MASK)仿真11.1题目内涵及仿真函数说明11.1.1画频谱函数11.1.2MASK调制解调(相干解调+包络检测)11.1.3仿真及效果图21.2小结42频率调制(MFSK)仿真52.1题目内涵及仿真函数说明52.1.1画频谱函数52.1.2MFSK调制解调(相干解调+包络检测)52.1.3仿真及效果图72.2小结73正交幅度(QAM)调制仿真83.1题目内涵及仿真函数说明83.2测试代码及仿真结果83.3小结94RS码+交织码+卷积码+64QAM仿真104.1题目内涵及仿真函数说明104.2授课教师教学用的Dem

2、o114.2.1伽罗华域到Matlab转换函数114.2.264QAM调制的误码率曲线124.2.3卷积码和64QAM的误码率曲线124.2.4RS码和64QAM的误码率曲线134.2.5RS码、交织码、卷积码、64QAM综合144.2.6综合测试代码及效果图164.3小结195频分复用(FDMA)仿真205.1题目内涵及仿真函数说明205.2授课教师教学用的Demo205.2.1画频谱函数205.2.2FDMA仿真函数215.2.3仿真效果图2359/625.3小结266信号的分解(分析)和综合(合成)276.1题目内涵及仿真函数说明2

3、76.2授课教师教学用的Demo及仿真效果图296.3小结347信号的综合(合成)和分解(分析)357.1题目内涵及说明357.2授课教师教学用的Demo及仿真效果图367.3小结398正交频分复用(OFDM)仿真408.1题目内涵及说明408.2授课教师教学用的Demo408.2.1OFDM仿真(一)408.2.2OFDM仿真(二)418.2.3综合测试代码及效果图428.3小结439小波函数、尺度函数以及频谱449.1小波和尺度函数449.2小波和尺度函数的频谱4410小波用于信号分解、合成4810.1最简单的例子4810.2信号小波

4、分解后合成(保持不变)4910.3信号小波合成后分解(保持不变)5059/621幅度调制(MASK)仿真1.1题目内涵及仿真函数说明第一次高阶调制的原理与仿真(1,2,3)一,实验原理一,实验过程与代码编写二,仿真结果分析第二次频分复用原理与仿真(5,8)一,实验原理三,实验过程与代码编写四,仿真结果分析第三次编码调制下的通信仿真(4)一,实验原理五,实验过程与代码编写六,仿真结果分析1.1.1画频谱函数functionplotspec(x,Ts)N=length(x);%lengthofthesignalxt=Ts*(1:N);%def

5、ineatimevectorssf=(-N/2:N/2-1)/(Ts*N);%frequencyvectorfx=fft(x(1:N));%doDFT/FFTfxs=fftshift(fx);%shiftitforplottingsubplot(2,1,1),plot(t,x)%plotthewaveformxlabel('seconds');ylabel('amplitude')%labeltheaxessubplot(2,1,2),plot(ssf,abs(fxs))%plotmagnitudespectrumxlabel('freq

6、uency');ylabel('magnitude')%labeltheaxes59/621.1.1MASK调制解调(相干解调+包络检测)clear;clc;clear;clc;msg=randint(1,20,[0,1]);index=find(msg==0);msg(index)=-1;p=hamming(100);base=[];fori=1:length(msg)base=[basemsg(i)*p'];endfigure;plotspec(base,1/2000);len=length(base);Fs=2000;T=1/Fs;

7、t=0:T:(len-1)*T;carrier=cos(2*pi*200*t);b=fir1(200,0.05,'low');send=(1+base).*carrier;figure;plotspec(send,T);receive=awgn(send,200);%解调方法一,相干解调temp=receive.*carrier;figure;plotspec(temp,T);temp=filter(b,1,temp);figure;subplot(311);plot(base);title('信息信号');subplot(312);pl

8、ot(receive);title('调制后信号');subplot(313);plot(temp);title('相干解调后信号');%解调方法二,包络检测59/62%先绝对值,后低通滤波器

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