《奇异的激光》导学案一.doc

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1、《奇异的激光》导学案主备：雷仁太审核：授课人：雷仁太授课时间：教学内容奇异的激光课型自学展示课时一课时学习目标1、.我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。2、我能用多种方法理解“迎刃而解、衰减、领域、误差、存储、众所周知、浏览、灵敏、凹、凸”等词语在课文中的意思。3、我能正确、流利地朗读课文。重难点目标1目标2知识链接激光的最初的中文名叫做“镭射”、“莱塞”，是它的英文名称LASER的音译，是取自英文LightAmplificationbyStimulatedEmissionofRadiation的各单词头一个字母组成的缩

2、写词。意思是"通过受激发射光扩大"。激光的英文全名已经完全表达了制造激光的主要过程。1964年按照我国著名科学家钱学森建议将“光受激发射”改称“激光激光应用很广泛，主要有光纤通信、激光光谱、激光测距、激光雷达、激光切割、激光武器、激光唱片、激光指示器、激光矫视、激光美容、激光扫描、激光灭蚊器等等。学习过程师生笔记自主学习1.我用自己喜欢的方法来把课文读一读，我发现这些字易读错：我发现这些字容易写错：2.我能把田字格中的生字正确、工整地抄写一遍：3.我知道这些字是多音字并能分别注音组词：切钻4、我会运用多种方法理解词语：迎刃

3、而解衰减领域误差存储众所周知浏览灵敏凹凸锋利切割目眩还有那些不理解的词：5.我再把课文读一遍，画出自己喜欢的经典词句，并摘录下来。6. 通过读课文，我知道课文主要讲了。自我评价：我得了（）颗★小组长评价：你得了（）颗★合作1、组内交流易读错写错的生字词，说说识字的方法。2、交流讨论不理解的词语。3、小组内自由朗读课文，小组长负责，两人互读，将课文读通顺。探究自我评价：我得了（）颗★小组长评价：你得了（）颗★展示提升1、小组分工展示：2、我能有正确流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。自我评价：我得了（）颗★小组长评价

4、：你得了（）颗★达标检测1.我来读拼音写词语：目xuàn（）āotū（）（）切gé（）liúlán（）（）miáo（）准领yù（）shùn（）间yíngrèněrjié（）（）（）（）2.我会用“如果……就……；如果……就会……。”练习写一段话3.填合适的成语。（1）太阳、蜡烛、电灯发的光都是向（）发散的。（2）（），光是一个“飞毛腿”，一秒钟可以跑30万千米。（3）那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它，立刻（）。归纳反思我的学习收获：我的问题和努力方向“