物质结构与性质导学案.doc

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1、盐池高级中学自主学习导学案年级高二年级科目化学主备教师_郑仟_协作教师田广文李普何晓柴凤翊审核教师_田广文第1课时总第课时2014年月日【课题名称】第一章原子结构与性质第一节原子结构课型新课课时第1课时【课标要求】了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。【学习目标】了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布【学习重点】知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。【学习难点】原子结构的构造原理【学法指导】自主阅读、合作交流【实验器材

2、】【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题）【导学笔记设计】【学习目标】1、了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。2、了解能量最低原理，知道基态与激发态，知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。3、了解原子核外电子的运动状态，知道电子云和原子轨道。了解泡利原理和洪特规则。一、目标导入：1、教师出示目标，2、教师读、学生齐读（默读）目标。预习导学（15分钟）课前自主学习一、开天辟地1．原子的诞生大量的________少量的________其他元素极少量的______2．宇宙

3、的组成及各元素的含量H：约占原子总数的_____宇宙He:：约为氢原子总数的其他：90多种天然元素的原子总数不足3．元素的分类自己懂了什么，还有哪些问题没弄透。自主学习1.学生阅读教材页，完成导学卡上学习任务。2.教师提出自学要求(方法)。时间：15分钟非金属元素：________种（包括稀有气体元素）金属元素：绝大多数元素二、能层与能级：1．能层：根据差异，可将核外电子分成不同的能层。能层一二三四五六七…n符号……最多容纳电子数……………离核远近由—————————————→到能量高低由—————————————→到2．能级：在多电子原子中，同一能层中的电子，能量，按电子能

4、量的差异，分为不同的。用表示。能层KLMNO能级…最多容纳电子数……合作交流课本第7页“思考与交流”堂清检测：《优化设计》第3页：“随堂练习”反思：3、在导学案上写上自己的自学疑惑问题盐池高级中学自主学习导学案年级高二年级科目化学主备教师_郑仟_协作教师田广文李普何晓柴凤翊审核教师_田广文第2课时总第课时2014年月日【课题名称】第一章原子结构与性质第一节原子结构课型新课课时第1课时【课标要求】了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。【学习目标】了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分

5、布【学习重点】知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。【学习难点】原子结构的构造原理【学法指导】自主阅读、合作交流【实验器材】【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题）【导学笔记设计】【学习目标】1、了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。2、了解能量最低原理，知道基态与激发态，知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁产生原子光谱。3、了解原子核外电子的运动状态，知道电子云和原子轨道。了解泡利原理和洪特规则。一、目标导入：1、教

6、师出示目标，2、教师读、学生齐读（默读）目标。预习导学（15分钟）课前自主学习一、开天辟地1．原子的诞生大量的________少量的________其他元素极少量的______2．宇宙的组成及各元素的含量H：约占原子总数的_____宇宙He:：约为氢原子总数的其他：90多种天然元素的原子总数不足3．元素的分类自己懂了什么，还有哪些问题没弄透。自主学习1.学生阅读教材页，完成导学卡上学习任务。2.教师提出自学要求(法)。时间：15分钟非金属元素：________种（包括稀有气体元素）金属元素：绝大多数元素二、能层与能级：1．能层：根据差异，可将核外电子分成不同的能层。能层一二三

7、四五六七…n符号……最多容纳电子数……………离核远近由—————————————→到能量高低由—————————————→到2．能级：在多电子原子中，同一能层中的电子，能量，按电子能量的差异，分为不同的。用表示。能层KLMNO能级…最多容纳电子数……提出疑惑：合作探究课本第7页“思考与交流”堂清检测：《优化设计》第3页：“随堂练习”反思：3、在导学案上写上自己的自学疑惑问题盐池高级中学自主学习导学案年级高二年级科目化学主备教师_郑仟_协作教师田广文李普何晓柴凤翊审核教师_田广文第3课时总第课时2014年