蝶恋花-教师版导学案.doc

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1、班级小组姓名成绩高一语文学本蝶恋花词二【学习目标】1.认识诗歌意象，感悟全诗意境。2.反复诵读，体会诗人情感。3.通过吟咏，了解古诗文赏析的一般方法和术语。【作者介绍】晏殊，字同叔，北宋临川县文港乡（今属进贤县）人，著名词人。晏殊自幼聪明，七岁能文，被称为“神童”，十四岁中进士，五十三岁时，官居宰相位。第二年罢相，六十四岁病逝，宋仁宗亲临丧事，死后赠司空兼侍中，谥号元献。晏殊知人善任，当世名人范仲淹、孔道辅都出其门下，韩琦、富弼、欧阳修、宋祁等人均被重用。晏殊善长诗词尤工小令，他的词，承袭南唐风格，追宗“西昆体”，以情致胜。文词

2、典丽，雍容华贵，妙语天成，韵味独特，又不失清新雅淡，含蓄委婉，温润圆融，意趣横生的艺术风格。有“导宋词之先路”，“为北宋倚声家之初祖”的美誉。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”和“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”等佳句，为千古传颂。作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》传世。【词牌简介】蝶恋花，商调曲；原唐教坊曲名，本采用于梁简文帝乐府：“翻阶蛱蝶恋花情”为名，又名《黄金缕》、《鹊踏枝》、《凤栖梧》、《卷珠帘》、《一箩金》。其词牌始于宋。双片共六十字，前后片各四仄韵。　　《蝶恋花》此词牌作者一般以抒写缠绵悱恻或抒写心中愁的情感为多。虽

3、有部分山水，但还是寄情于物的表现。【文本研习】1、起句写了什么景物？寄寓作者什么感情？运用了什么艺术手法？起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。这里将“愁烟”、“泣露”人格化，将主观色彩移于客观景物，寄予了作者的哀愁；运用了拟人的艺术手法。2、看第四、五句――“昨夜西风凋碧树”“独上高楼，望尽天涯路”，问：⑴词句中哪些词与上面照应？“昨夜”承上“到晓”，折回写今晨登高望远；“独上”应上“离恨”，反照“双飞”；“望尽天涯路”正从上文的一夜无眠生出。⑵“昨夜西风

4、凋碧树”只是眼前所见之景吗？“凋”字如何理解？“昨夜西风凋树”，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。｜碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲肃杀，“凋”字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字既写出了景，又道出了情。3、本词的“词眼”是哪个词？谈谈你的看法离恨一、体味本词的艺术特色。1、本词与晏殊的其它词作相比，它的上、下片之间，在境界、风格上是稍有区别的。上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲壮。2、词中，作者用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。前者如“槛菊愁

5、烟兰泣露”，是以悲景写愁，与词中人物同病相怜。后者如“燕子双飞”、“明月穿户”，都以乐景写悲，以双燕、月光无情反衬女子有情。二、王国维眼中的读书三境界　　“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”（晏殊《蝶恋花》）　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永《凤栖梧》）“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”（辛弃疾《青玉案》）三、同一词牌的典范词作（一）苏轼　蝶恋花·花褪残红青杏小　　　花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。　　枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？　　墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。　　笑渐不闻声渐悄，

6、多情却被无情恼。（二）冯延巳蝶恋花　　几日行云何处去？忘了归来，不道春将暮。　　百草千花寒食路，香车系在谁家树？　　泪眼倚楼频独语。双燕来时，陌上相逢否？撩乱春愁如柳絮，依依梦里无寻处。（三）欧阳修蝶恋花　　画阁归来春又晚，燕子双飞，柳软桃花浅。　　细雨满天风满院，愁眉敛尽无人见。　　独倚阑干心绪乱，芳草芊绵，尚忆江南岸。　　风月无情人暗换，旧游如梦空肠断。（四）　　蝶恋花　　庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。　　玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。　　雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。（五）

7、柳永　　蝶恋花·伫倚危楼风细细　　伫倚危楼①风细细，望极春愁，黯黯②生天际。　　草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？　　拟把③疏狂④图一醉，对酒当歌，强乐还无味。　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。　　【注】①危楼：高楼。　　②黯黯：迷蒙不明。　　③拟把：打算。④疏狂：粗疏狂放，不合时宜。（六）毛泽东　蝶恋花·答李淑一　　我失骄杨君失柳，杨柳轻飏，直上重霄九。　　问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。　　寂寞嫦娥舒广袖，万里长空，且为忠魂舞。　　忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。