裁剪小衣服教案.doc

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1、裁剪小衣服执教班级：0903执教：李莉教材：上海书画版小学美术第三册第9课课型：造型·表现教学目标：知识与技能——认识服装的各种外形，欣赏服装的美感。过程与方法——利用废旧材料，采用各种形式进行服装设计与制作。情感、态度、价值观——体验服装带来的美感，发现时代的变革给日常生活带来的变化。教学重点难点：重点：掌握设计制作服装的方法。难点：利用各种废旧材料，制作外观新颖的服装。教学准备：教具：媒体课件、教师制作范例、垃圾袋等各种废旧材料。学具：事先收集的材料、剪刀、胶水、双面胶。教学过程：一、导入1、（师生问好）欣赏服装表演的片段。师生共同欣赏。你看到了什么？——时装表演。里

2、面的服装在制作材料上有什么区别吗？——有的服装是一般的布料制作的，还有的是用旧报纸做的。2、今天我们大家来客串一回服装设计师。揭示课题：裁剪小衣服。说明：通过普通服装和环保服装的时装秀，使学生直观地了解两者间的差别，在服装的制作材料以及服装的形式上有一个初步概念。二、新授与指导1、欣赏课件里的服装，讨论服装的外形。用字母概括。3、引导学生欣赏由各种不同材料组成的服装。它使用了哪些材料？——塑料袋、垃圾袋、绳子、广告纸、报纸、包装盒……4、你还带了哪些材料来做衣服呢？准备如何使用？学生根据实际情况回答。5、师演示用马夹袋做衣服、用垃圾袋做裙子的过程。总结老师用的方法：减一减

3、，加一加。6、提示学生：服装还应该有一定的配件，看上去才会更完美。可以有哪些配件？——帽子、腰带、各种首饰……交流一些服装配件的材料做法。7、以小组为单位，设计制作一到两套服装。播放背景音乐。学生设计制作。说明：以学生熟悉的字母概括服装外形，用易于裁剪的报纸、塑料袋等为制作原材料，使用增或减的方法塑造出服装的造型，并能配以一定的配饰使服装整体效果更趋完善。小结：1、“时装发布会”，评选最受欢迎的服装。每小组上台展示服装。2、获奖作者发表感言（谈设计构思）。教师作适当点评。3、随着社会的发展和时代的进步，人们的服装也越来越美观。请回家后再找一些合作伙伴设计一些精美的环保服装

4、。说明：学生相互间交流与评价，可以从同龄人身上学到更多的东西，对被评价者而言，来自伙伴的建议也许更容易接受。