基于EEG的运动训练对脑功能网络的影响.pdf

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1、..■/.:。.J;。''■一?..,..巧:80816/10340密_索取号:G公—■.?■.■‘...南京砰苑乂聲一■‘.: ̄;'硕i学位途文皆/pW巧■.-人與基于EEG的运动训练对脑功能网络的影响.'.人'''r片,合V;?.'...'护..'-.心V敏巧.:■**-'-—'.-??..I—--巧.’''"-,一?.‘巧:研祝生:轟隹_; ̄麻:王蔚教授指导巧培养单

2、位:教育斜学学院一:教育学级学科__.I.i:?--:Jf■''芭二:教育技术学:1L.级学科^20化年3月17旧完成时间:答辩时间:2015年日月16日‘I学位论文独创性声明本人郑重声明;所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研。、究工作和取得的研究成果本论文中除引文外,所有实验数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均己在论文中作了声明并表示了谢意。^学位论文作者签名日期;>0护

3、少、:;?学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容,可用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可向国家有关机关或机构送交论文的电子和。(纸质文档,允许论文被查阅和借阅保密论文在解密后遵守此规定)保密论文注释;本学位论文属于保密论文,密级;奇保密期限为年。学位论文作者签名:指导教师签名:支^日期;日期;yir,M摘要大脑是一个复杂并且动态的系统,脑的许多功能都是基于大脑的神经组织结构之

4、上的,受学习、经验W及训练等因素的影响,大脑的结构和功能都会出现动态的修复和重组。运动训练与德育、智育、美育、劳动技术教育相互配合,作为一个专口狙织的教育过程,是整个教育不可缺少的重要组成部分。随着各学科技术领域的不断整合发展,国内外脑科学研究专家发现长期运动训练对人脑电活动一个新途径会产生特定的影响。脑功能网洛研巧是深入认识大脑功能的,脑电图(Electroencephalogram,EEG)由于时间分辨率高,可进行实时监控,并且容易获取。,已在脑功能网络研究中广泛采用本文W不同运动训练水平被试的,脑电信号在运19导脑电信号为研究对象动想象

5、任务下采集,由小波分解方法提取特定频率的节律波,计算各导脑电信号之间的连接值,首先采用皮尔森相关系数构建了运动训练姐和控制组的功能连接网络,其次采用稀疏贝叶斯网络构建了运动训练组和控制组的有效连接网络,最后提取两組被试的脑网络测度一,进步研究复杂网络的统计特性,得到多个测度随阔值变化的曲线图。研究发现,不同运动训练水平被试的脑电所构建的功能连接网络和有效连接网络在beta频段都表现出更显著的羞异。功能连接网络的测度分析发现,两组被试各节点在四个频段的连接特性并不一致一ha频;平均聚类系数这测度在alp段差异较大,并且训练纪的功能连接网络节点更

6、倾向于形成紧密的集团;两组被试的特征路径长度和模块化指数无明显差异;节点在功能连接网络中的网络介数一在不同频段时表现是不样的。有效连接网络的测度分析发现,运动训练对两组被试有效连接网络的入度影响稍大一运动训练对被,在不同频段的表现也不样;一e一试有效连接网络的平均聚类系数这测度的影响在beta频段和dl化频段有定表现,但表现不稳定;两组被试的特征路径长度和模块化指数无明显差异;节点在有效连接网络中的网络介数在不同频段时表现是一致的。一结果表明,论文所采用的网络构建方法在定程度上能够刻画不同的脑功能一一、状态,在分析理解运动训练对大脑的影响

7、等方面成为种新的有效方法。这结论的发现,不仅可W增进人们对脑与运动信息加工等认知行为关系的理解;还可!^^通过掌握运动训练对人脑电活动的影响规律,为人才的培养提供科学的评价方法和针对性的检测依据。关键词:脑电,运动训练,皮尔森相关系数,贝叶斯网络,功能网络AbductAbstractThebrainisacomplexanddynamicsystem,manyfunctionsofwhichaxelocated;ntheorganizationalstru

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