2015考研英语冲刺阶段翻译真题浅析.docx

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1、全国硕士研究生入学统一考试英语大纲对于翻译题的表述是：考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。根据大纲所提供的试卷结构表，需要翻译的部分一般为5个句子，150字，约每句30词。在英语中30词的句子已经算是长句，每个句子句式各异，结构复杂，内容有一定深度，考察考生对于理解长难句的能力和用汉语予以正确表达的能力——即翻译能力。　　清代翻译家林纾把翻译订下三个标准：信，达，雅。用现代语言说就是：全面，准确，通顺。这也是我们考研英语翻译题评卷的三个标准。　　怎样才能做到“信，达，雅”，我们以真题为例进行说明。　　2014年翻译真题是一篇介

2、绍贝多芬的文章，其中第47题是这样一句话，Byallaccountshewasafreethinkingperson,andacourageousone,andIfindcourageanessentialqualityfortheunderstanding,letalonetheperformance,ofhisworks.文中没有出现超纲单词，比较难的单词是核心词汇essential，这个词的意思是“基本的，必要的，本质的，精华的”。句子开头是一个不太常见的词组：byallaccounts.意思是“人人都说，人人都认为”。文中另外一个词

3、组：letalone,是考研英语的高频词组，意思是“更不用说…”。这个句子的结构比较简单，体现结构的词语有：and…letalone…,整个句子是并列结构，按照原句结构翻译即可。　　大体看下来，句子基本意思是：人人都说他是一个思想自由的人，还是一个勇敢的人，并且我发现对理解而言勇气是本质，更不用说演奏他的作品了。如果句子翻译成这样，基本意思是大致达到了，读者能够看出本句话的三个重点：1.贝多芬是什么样的人。2.他的作品的特点。3.演奏他的作品需要勇气。也就是说我们理解了文章的单词和词组，能够分析句子的基本结构，那么也就能够达到“信”的要求。

4、　　但是要让读者真正理解作者的意图，就要把作者依照自己的语言习惯和上下文省略的内容呈现出来，我们来看，hewasafreethinkingperson——他是一个思想自由的人，他指的是谁，就是主人公贝多芬，那么在这里，虽然作者为了不在原文中显得重复和冗杂用了代词“he”(他)，但是作为单独摘出的句子，读者不知道“他”指代谁，因此指明是“贝多芬”就非常重要。同样的还有，fortheunderstanding——对于理解来说，原文中提到了贝多芬的作品，但是单独摘出的句子中是没有提及的，因此，也要重点指明“对于理解贝多芬的作品”。做到这些，我们可

5、以说句子做到了“达”，也就是翻译得准确。　　但是一篇好的翻译，同样需要句子的优美通顺，使读者阅读起来有美的享受，而不是满口翻译腔，佶屈聱牙，令读者痛苦。因此需要根据汉语的语言习惯，把句子做一个整体调整。来看这句话“andIfindcourageanessentialqualityfortheunderstanding”——并且我发现对理解而言勇气是本质。这句话就是典型的不符合汉语言的逻辑和语言习惯。可以调整为“而且我发现勇气这一本质是理解他的作品的关键。”还有最后一句，“letalonetheperformance,ofhisworks.”

6、——更不用说演奏他的作品了。按照汉语的习惯，这句话很口语化，感觉没有把话说完。我们也需要把这句话完整表述出来的：更不用说，勇气也是演奏他的作品的关键。这就做到了“雅。”　　最终本句话的“信，达，雅”的翻译就成了：人们普遍认为贝多芬是个思想自由，充满勇气的人，我发现勇气这一品质是理解他的作品的关键，更不应说也是演奏他的作品的关键。