培优专题一溶液.doc

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1、培优专题一溶液一、悬浊液、乳浊液和溶液1．悬浊液：固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物。特点：固液混合物，且不稳定，易分层。如：黄河水，豆奶，石灰浆。2．乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。特点：液液不稳定混合物，易分层。如：色拉油滴入水中经振荡后而形成的水油混合物。3．溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。特点：一种可长期稳定存在的分散体系，即均一性、稳定性。它不一定是无色，但一般透明。由溶质和溶剂组成。溶质：被溶解的物质，可呈气、固、液三态。溶剂：能够溶解其他物质的物质，一般为液体，也可以为气体。

2、例1：下列各组中的物质混合后能形成溶液的是（）A．碘晶体与酒精B．硫酸钡与水C．煤油与水D．氢氧化铁与水例2、下列有关溶液的说法中，正确的是　(　)　　A．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大　　B．将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量分数一定减小　　C．饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液　　D．将5g某物质完全溶解于95g水中，所得溶液中溶质的质量分数不一定是5％　　例3、我们已经知道这样的事实：　　（1）食盐易溶于水，难溶于植物油；　　（2）硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水

3、；　（3）蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请你回答下列问题：　　（4）以上事实表明，固体物质的溶解能力与__________，__________，__________三个因素有关。　　（5）请你举出上述三个因素中的一个应用实例（要求与上面所列事实不同）。　应试策略关于溶液、悬浊液、乳浊液三种混合物之间的关系，我们一定要理解透彻，掌握其本质（见前所述）考点精练1．下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A．石灰石B．汽油C．纯碱D．面粉2．下列有关溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色的B．溶液是纯净物C．溶液是

4、均一、稳定的化合物D．溶液里各部分的性质相同3．下列关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液一定是均一、稳定的无色液体B．20时，100g硝酸钾钾饱和溶液里含有24g硝酸钾，则20℃时硝酸钾的溶解度为24gC．在任何物质的饱和溶液，当温度降低时，一定会析出晶体D．在温度不变的条件下，将氯化钠的不饱和溶液变成其饱和溶液，溶质的质量分数一定增大二、饱和溶液和不饱和溶液的相互转换1.饱和溶液的定义：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的饱和溶液。2.不饱和溶液：在一定温度下，一定溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液

5、叫这种溶质的不饱和溶液。3.饱和溶液变不饱和溶液的途径（1）升温（也有例外，如：气体及熟石灰）（2）加溶剂稀释4.不饱和溶液变饱和溶液的途径（1）降温（也有例外，如：气体及熟石灰）（2）蒸发溶剂（3）加入溶质例4、20℃时，向50g碳酸钠饱和溶液中加入少量碳酸钠粉末，下列量不会发生变化的是（　）　　A．溶液质量　　B．溶剂质量　　C．溶质质量　　D．溶质质量分数　　例5：今有t℃时A物质的溶液100克，向该溶液中加入10克A物质后，结果完全溶解，则下列说法中肯定正确的是（）A．t℃时该溶液中加入5克A物质后溶液还未达饱和B．原溶液

6、是一种稀溶液C．t℃时，A物质的溶解度大于10克D．原溶液不能通过降温的方法达到饱和例6、　⑴若中和反应需要60g10％的NaOH溶液，现提供50g20％的NaOH溶液、40g5％的NaOH溶液以及足够的NaOH固体和水，请选用以上提供的药品设计两种配制方案(只要说明配制所需的各种药品用量)填入下表中。序　　号配制方案举　　例6gNaOH固体和54g水方案1 方案2 　　⑵下图是某学生用氢氧化钠固体和水配制60g10％NaOH溶液的部分操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量

7、。　　①a操作中的错误是__________。　　②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是__________(填字母)。　　A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘　　B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用　　C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mL　　D．d操作中有少量水溅出应试策略浓溶液不一定是饱和溶液，而稀溶液也不一定就是不饱和溶液。饱和溶液的质量分数不一定比不饱和溶液的大，即使是同种溶液也不一定，因为温度不确定，如：0℃时的KNO3饱和溶液的质量分数不一定大于60℃时的KNO3不饱和溶液。考点精练1．下列物质随温度的升高，其溶解度

8、反而变小的是（）A．食盐B．熟石灰C．纯碱D．硝酸钾2．在保持溶质的质量分数不变的情况下，欲使一硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，采取的措施是（）A．降低温度B．升高温度C．蒸发一部分水D．加入硝酸钾固体3．t℃时，往一定量硫酸铜饱和溶液中，加入少量无