高中生物减数分裂和受精作用课件必修二.ppt.ppt

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1、判断上图各属于何种分裂?哪个时期?ABCDEFGHI依次排序是什么？ABCDEFGHIGCHEAFDBI(一)精子形成的过程睾丸1.场所:2.过程及其特点:1个精原细胞（染色体数:2n）1个初级精母细胞（染色体数:2n）2个次级精母细胞（染色体数:n）4个精细胞（染色体数:n）受精卵（染色体数:2n）有丝分裂细胞分化间期：细胞体积增大、染色体复制前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）末期：形成2个次级精母细胞着丝点分裂，染色单体分离4个2种精子（染色体数:n）变形减数第一次分裂减数第二次分裂染色

2、体变化曲线2N4N次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞2N4N次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞DNA变化曲线四分体卵细胞的形成过程卵原细胞复制同源染色体分离联会2n卵细胞极体次级卵母细胞着丝点分裂着丝点分裂染色体2n极体nn2n精原细胞卵原细胞精子卵细胞精原细胞卵原细胞卵细胞形成与精子形成的比较卵细胞形成与精子形成的比较(一)相同点：卵细胞形成与精子形成的比较(一)相同点：1.细胞连续分裂两次，而染色体只复制了一次，结果染色体数都比原始生殖细胞减少一半。2.在减数第一次分裂过程中均有联会、四分体等现象的出现。(二)不同点：项目精子的形成卵细胞的形成一次分

3、裂形成生殖细胞数目细胞质分裂是否变形(二)不同点：项目精子的形成卵细胞的形成一次分裂形成生殖细胞数目细胞质分裂是否变形4个(二)不同点：项目精子的形成卵细胞的形成一次分裂形成生殖细胞数目细胞质分裂是否变形4个1个+3个极体(二)不同点：项目精子的形成卵细胞的形成一次分裂形成生殖细胞数目细胞质分裂是否变形4个1个+3个极体均等分裂(二)不同点：项目精子的形成卵细胞的形成一次分裂形成生殖细胞数目细胞质分裂是否变形4个1个+3个极体均等分裂不均等分裂(二)不同点：项目精子的形成卵细胞的形成一次分裂形成生殖细胞数目细胞质分裂是否变形4个1个+3个极体均等分裂不均等分裂精细胞变形(二)

4、不同点：项目精子的形成卵细胞的形成一次分裂形成生殖细胞数目细胞质分裂是否变形4个1个+3个极体均等分裂不均等分裂精细胞变形不变形（一）配子中染色体组合的多样性1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合（一）配子中染色体组合的多样性1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合(1)一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种；（一）配子中染色体组合的多样性1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合(1)一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种；(2)一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种；（一）配子中染色体组合的多样性1

5、.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合(1)一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种；(2)一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种；(3)体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。（一）配子中染色体组合的多样性1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合2.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。（一）配子中染色体组合的多样性总结：1、一个精原细胞经减数分裂产生（）个精子；（）种精子。一个卵原细胞经减数分裂产生（）个卵细胞，（）种卵细胞。2、染色体数目减半发生在（）,原因是（）3、在减数分裂过程中DNA数目

6、减半（）次，分别发生在（）和（）。4、次级精（卵）母细胞、第一极体和精子、卵细胞、第二极体中（）同源染色体。5、精子形成过程中细胞质进行（）6、精子和卵细胞形成过程中染色体复制（）次，细胞连续分裂（）次4个减I同源染色体分离2减I减II无均等分裂121个21受精:精子和卵细胞融合成受精卵的过程。精子卵细胞受精:精子和卵细胞融合成受精卵的过程。精子卵细胞仅有一个精子能和卵细胞结合受精:精子和卵细胞融合成受精卵的过程。精子卵细胞仅有一个精子能和卵细胞结合受精:精子和卵细胞融合成受精卵的过程。精子卵细胞仅有一个精子能和卵细胞结合(1)概念：受精作用受精作用(1)概念：受精作用受精作

7、用来自精子来自卵细胞(1)概念：受精作用受精作用受精卵精子与卵细胞结合成为受精卵的过程来自精子来自卵细胞(1)概念：受精作用受精作用受精卵精子与卵细胞结合成为受精卵的过程来自精子来自卵细胞受精卵的细胞核一半来自精子,一半来自卵细胞,细胞质主要来自卵细胞。(1)概念：受精作用受精作用受精卵(2)减数分裂与受精作用的意义：维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，有十分重要的意义。(2)减数分裂与受精作用的意义：(1)属减数第一次分裂的是图______。(2)属减数第二次分裂的是图_