《雕塑之美》教学反思.doc

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1、教学反思小学美术教学反思九台市南山小学许文明2013年6月《雕塑之美》教学反思教学反思：本课是五年级下册“欣赏•评述”领域的内容。通过本课的学习,学生能够认识古今中外杰出的雕塑艺术作品，对雕塑这种艺术形式有所了解，初步学习欣赏、分析雕塑作品的基本方法。在教学过程中，我设计了四个大环节：第一个大环节分为初识雕塑让学生通过欣赏视频和图片初步了解什么是雕塑？第二个大环节为了解雕塑这一节是本节课的主要内容，分为三部分1、通过比较，了解雕塑分为圆雕和浮雕。2、通过欣赏不同材质的雕塑作品，让学生掌握制作雕塑的主耍材料3、从身边的和学生见过的雕塑作品，对雕塑形成直观感

2、受，知道雕塑的作用。第三大环节为欣赏雕塑1、从整体分析教材，并通过几幅主耍的雕塑作品，学会欣赏、分析雕塑作品的基本方法。2、学生以讨论的形式，选择自己喜欢的雕塑作品进行分析、评价，从而找出古代雕塑与现代雕塑有哪些不同3、欣赏2004年雅典奥运会的开幕式表演，感受人与雕塑结合带给我们的心灵震撼第四大环节为拓展延伸通过欣赏米开朗基罗和罗丹以及古今中外著名的雕塑作品，感受雕塑给我们的生活带来的美。与以往我准备公开课相比，这次公开课我做了两点努力，当然，这都是从学校有经验的老师那学来的，让我小有成就感。第一点：搜集、整理并熟记教材中雕塑的资料；思考学生们会如何回

3、答问题，并想好解决的方法。课前，我利用网络，教学参考书、《外国美术史》、《中外雕塑史》等书籍，整理关于课本中雕塑作品简介、准确的资料。我担心学生不能充分到位的分析、欣赏雕塑作品，我想了如何引导学生，学生做出相应的回答我如何来应对。这样会使课堂能向自己希望的方向发展，让课堂更顺利。虽然做了大量的准备工作，但由于课堂时间有限，只分析了一部分有代表性的作品，学生们也搜集了自己喜欢作品的资料，我准备的大部分资料都存在了我的大脑中，没有得以展示，不过我却是大大收获了一笔丰厚的知识财富。另外，我还是不能灵活自如、胸有成竹的应对学生的回答，学生们的答案比我想的耍丰富的

4、多，今后还需要在实践中不断的历练自己。第二点：提前了解学生的知识储备及课前预习、准备情况，做到“知己知彼”。课前，我了解到，学生们四年级学过关于雕塑家罗丹的文章《专心致志》，对罗丹比较熟悉，对课本中罗丹的作品很感兴趣，有不少同学搜集了罗丹的资料及雕塑作品。课堂上学生们展示并介绍了罗丹的几件作品，资料详细、评价得体。不过我在引导学生们关注罗丹作品的内涵时，过于仓促，学生们的理解不够透彻。在下一次上课屮，我会积极改正出现的问题，争取在今后的工作中做得更好。