人教版静女ppt课件.ppt

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1、1知识目标:通过学习《静女》,掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。 能力目标:1、继续培养学生结合注释,初步读懂诗歌的能力。2、运用联想、想象的思维方式,培养创新能力。情感目标:了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。2背一背《诗经·关雎》3关雎《周南》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。4静女《邶风》静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟

2、蹰。静女其娈。贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。读一读5注意以下字音:姝:俟:隅:搔:踟蹰:娈:贻:彤:炜:怿:荑:洵:sìyusaochíchuluanyítongweiyìtíxunshu读一读61.爱:通“薆”(ai),隐藏,遮掩。通假字2.见:通“现”,出现、看见。3.说:通“悦”,喜欢。4.女:通“汝”(rǔ):你,代彤管。5.归荑(kuìtí):6.匪:通“馈”,赠送。通“非”,不是。读一读7静女静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静:娴静,文雅。爱:隐藏。其:

3、形容词词头。见:出现姝:美丽。搔:挠。俟:等候。踯躅:徘徊。城隅:城上的角楼。翻译:文雅姑娘真美丽,约我到这城头来。故意躲藏逗人找,惹我挠头又徘徊。想一想8第一章前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转,写姑娘故意躲起来,小伙子急得抓耳挠腮,不知所措。9静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。娈:美好。贻:赠送。彤管:红色的管萧有:形容词词头。炜:鲜明有光。说:Yuè,喜爱。怿:喜爱。女:通“汝”,你,指”彤管”。翻译:文雅姑娘

4、真好看,送我一支小彤管。彤管红红闪亮光,让人越看越喜欢。10第二章写约会的场面,姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜,说怿女美”,既可以看作是小伙子当时的心理活动,也是双关语,小伙子托物抒情,表面上赞美彤管,实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。双关指的是利用词语同音或多义等条件,有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思,表面上说的是甲义,实际上说的是乙义;即言在此而意在彼。11自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。归:通“馈”,赠送。荑:初生的茅草。洵:确实。匪:通“非”。翻译:牧场归来送我荑,荑草美得真出奇。不是

5、荑草真的美,美人送我含爱意。12第三章还是写约会情景。头两句“自牧归荑,洵美且异”,称赞草实在是美得出奇,夸物实际上是夸人,这里还是双关,最后两句小伙子就直接敞开心扉,“匪女之为美,美人之贻”,并不是物本身有什么美,而是爱人及物、托物抒情13情人相约图(成功的细节描写)诗眼:怿静女情人相见图(比)情人送别图(比、顶真)物微而情意浓借物写情14那个姑娘文静而漂亮隅暗中约会等我城角地方 我如期等她不见声响急得搔首弄发心儿彷徨 那个姑娘纯洁而漂亮送我红管草携带着幽香 红管草发出闪闪光芒我把它爱的象美人一样 牧场摘来嫩草

6、也芳香实在美丽并且另有花样 也并非小草特别漂亮因美人所赠才不比寻常15说说你眼中的静女形象;说说你眼中的男子形象;议一议:本诗的主题(朱熹说《邶风·静女》是“淫奔期会之诗”。(即是说是不健康的,是不正当关系男女私会的诗歌。它是“思无邪”还是“淫奔期会之诗”?)16美丽文雅聪明调皮静女形象(娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人。)17男子形象憨厚痴情忠厚淳朴、文质彬彬。18析疑主题:约会地点:城隅人物:静女和我19细节:女孩:“爱而不见”天真调皮“贻我彤管”“自牧归荑”以物示情(喜爱)“我”:“搔首踟蹰”憨厚痴情“说怿女美”“

7、美人之贻”爱人及物(喜爱)201、幽默、诙谐、活泼、浪漫是本诗的主旋律,奏出一曲动人的恋歌,反映出青年男女幽期秘约时的兴奋与喜悦!2、表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。21解疑:朱熹评论的立场:封建伦理道德“存天理灭人欲”“男女授受不亲”要抑制人的一切出于自然需要的情感欲望。22《静女》表现了健康纯真的爱情,它虽然没有成年人的坚贞和厚重,没有中老年爱情历经沧桑之后的洗练与深沉,却以单纯、天真、无邪而永恒。23听听下面的这首歌,谈谈你的感受。在水一方绿草

8、苍苍白雾茫茫 有位佳人 在水一方 绿草萋萋 白雾迷离 有位佳人 靠水而居 我愿逆流而上 依偎在她身旁 无奈前有险滩 道路又远又长 我愿顺流而下 找寻她的方向 却见依悉彷佛 她在水的中央我愿逆流而上 与她轻言细语 无奈前有险滩 道路曲折无疑 我愿顺流而下 找寻她的踪迹 却见彷佛依悉 她在水中伫立 绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 在水一方听一听:24

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