中考敬辞谦辞选择题精炼.doc

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1、中考谦敬辞检测1、下列语言表达得体的一项是（A ）A、几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。B、这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。C、张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”D、明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。2．下列各句表达得体的一项是(D)A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日

2、女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。）3．下列交际用语使用得体的一项是（B）A．九年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助！B．兹介绍我校何吴同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷！C．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，在下茅塞顿开，获益匪浅！D．虽数次莅临朋友的酒席，恰时令不对，未能品尝此佳肴，实为遗憾！4.下列各句中，交际用语使用得体的一项是（D）A.某访谈节目：当主持人得知对方的母亲

3、因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对令尊的过世表示哀悼，请节哀顺变。”B.某集团公司老总，得知当地一工厂决定转产，生产本公司急需的零配件，但缺乏技术，打电话说：希望本公司与贵厂紧密合作，贵厂遇到的技术问题，本公司将鼎力相助。C.某当代著名作家的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！D.一位文学爱好者写了一个剧本，寄给一位剧作家，请求帮助，附短信一封：冒昧打搅，恭请海涵，谨寄拙作一篇，请百忙中斧正。 （A:“令尊”应为“令堂”。B:“鼎力相助”错。C“

4、鼻祖”应为“大家”。）5.下列交际用语使用不得体的一项是（A）A.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”12B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。C.我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。D.一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。（A项“高足”意为高才，称呼别人学生的敬辞；蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，语境不合。）6、下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，最为恰当的一项是（C）A．慕师恩众星北拱

5、，瞻学谊群贤南飞。B．融贯中西学已成，博通古今业无疆。C．格物致知循大道，求真本信立高标。D．学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。7．下列交际用语使用不得体的一项是(B)A．欣闻先生即将来沪讲学，不胜期待，敬候台驾光临。B．近年研究宋词，完成拙作一本，恳请舍兄不吝赐教。C．此次若非您鼎力相助，定难顺利完工，叨光不少，深表感谢。D．事关民生，姑妄提出一点刍议，敬请有识之士批评指正。（B项“舍弟”不得体，“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。其他三项使用得体。A项台：旧时用于敬称对方或跟对方有关的动作。台

6、驾：敬辞。尊称对方。C项叨光：客套话，沾光（受到好处，表示感谢）。D项刍议：谦指自己的议论。）8.李红因家庭经济困难同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师面试李红时问她：“有些优秀学生不愿被推荐读师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子不好推辞呢，还是喜欢教师这一职业呢？”李红回答下面哪—句话才既得体又诚实。正确的选项是（C） A.凭我的学习成绩，考大学应没有问题。至于职业．我认为教师也有其优越的方面。 B.作为一名高三学生，能保送上大学是值得骄傲的，我应珍惜学校给我的这份光荣。 C.关于保送我上师范大学的事，

7、学校征求过我的意见。我是经过慎重考虑后才同意的。 D.都不是。是因为我家经济比较困难，反复权衡．我还是读师范院校合适。9.下列句中加点的词语，得体的一项是（3分）(D)A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B．您的文章写的真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。D．我的作品发表了，现抄寄给您，请雅正。(A“笑纳”是敬称，B项“忝列其中”是谦词，C“绵薄之力”是谦词。）10下列各句用语得体的一项是（A）A．老人家膝下无子，生活孤寂。B．甲：“请问尊姓大

8、名?”乙：“本人尊姓胡，大名是贺成。”12C．师恩难忘，学生惠赠给老师一枚贺卡。D．你借去的小说，请尽快奉还。（B．乙的答话中在一般情况下，应该这样说：“本人贱姓胡，名字叫贺成”。C．“惠存”一词是敬词；D．“奉还”是谦词。）11下列各句用语得体的一项是（D）A．贵校师生十分