循环结构的流程及应用.ppt

《循环结构的流程及应用.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第4章循环结构的流程及应用学习目标使用循环处理需要反复执行的操作。循环结构的流程图。循环与条件的综合应用。学一学while语句的一般格式：while(表达式){语句体;}首先计算表达式的值，如果表达式的值为非0(真)，则执行循环体语句，然后重新计算表达式的值，并再次判断值是否为真，如为真，再执行循环体内的语句，如此循环往复；如果表达式的值为0（假），则退出循环结构。试一试问题4.1编写程序计算1+2+3+……+10，然后输出结果。试一试问题4.2计算一个住户一年的煤气费用的总和（每月煤气费由键盘输入）。练一练①如果

2、问题4.1中的累加变为累乘，即求10！，试编程实现。提示：求阶乘作乘法运算结果可能超过int型的范围，须定义long类型。②拓展问题4.2，计算每月煤气费用超过100元的共有几个月？试一试问题4.3试编写一个小游戏程序，输入两个数据，如果输入数据之和为5的倍数，那么就算输了，停止游戏；如果赢了，接着继续输入数据。试一试问题4.4运行下面的两段程序，查看结果有什么不同之处。程序2：#include"stdio.h"voidmain(){inti=0;while(i<10){i++;if(i%3==0){printf("%d

3、",i);continue;}}}程序1：#include"stdio.h"voidmain(){inti=0;while(i<10){i++;if(i%3==0){printf("%d",i);break;}}}试一试问题4.5编写程序，计算满足：12+22+32+…+n2<1000的最大n值。相关知识点1．循环的3个要点循环变量的初始值、循环条件和循环变量的增量。2．while语句的一般形式while（表达式）{循环体语句；}其中表达式为循环条件，循环体语句为要反复执行的操作。3．break语句与continue语句

4、基本格式：Break;或continue;break语句的功能是结束break所在的层的循环体语句的执行。continue语句的功能是结束本次循环中循环体语句的执行，接着进行下次循环条件的判断，以决定是否执行下一次循环学一学do-while语句的一般格式do{语句体；}while(表达式)；先执行循环体语句，再求解表达式的值，若表达式的值为非0，则再次执行循环体语句，如此反复，直到表达式的值为0，结束循环，并转到下一条语句执行试一试问题4.6将问题4.1改为用do-while语句的形式实现。试一试问题4.7观察以下两个程

5、序运行结果是否相同？程序1：#include"stdio.h"voidmain(){intk，iSum=0；scanf("%d",&k);do{iSum=iSum+k；k++；}while(k<=10);printf("sumis%d"，iSum)；}程序2：#include"stdio.h"voidmain(){intk，iSum=0；scanf("%d",&k);while(k<=10){iSum=iSum+k；k++；}printf("sumis%d"，iSum)；}练一练将问题4.2、问题4.3、问题4.5改为用

6、do-while语句实现，并分析程序有什么不同之处？相关知识点1．do-while语句一般形式do{循环体语句；}while(表达式)；do-while语句用来实现直到型循环，不管条件是否成立，至少执行循环体一次。2．do-while语句与while语句的不同之处①执行流程不同。do-while语句先执行一次循环体，再判断表达式；而while语句先判断表达式，后执行循环体。②执行循环体的次数可能不同。do-while语句的循环体至少执行一次；而while语句的循环体可能一次也不执行。学一学for循环语句的一般格式for（

7、表达式1；表达式2；表达式3）{循环体语句}常见形式：for（初始表达式；循环条件表达式；变量增值表达式）{循环体语句;}试一试问题4.8将问题4.1改为用for语句的形式实现。试一试问题4.9某班同学上体育课，从1开始报数，共有38人，老师要求报数时凡是3的倍数的同学往前一步走，试编程将这些同学的序号打印出来。试一试问题4.10相传古代印度国王舍罕要褒奖他的聪明能干的宰相达依尔（国际象棋发明者），问他需要什么，达依尔回答说：“国王只要在国际象棋的棋盘上第一个格子放一粒麦子，第二个格子放上二粒，第三个格子放四粒，以此类推

8、，每一格的麦子数是前一格的两倍，一直放到64格，我就感恩不尽了”。国王答应了，结果全印度的粮食用完还不够。国王很纳闷，怎么也算不清这笔账。现在我们用C语言编程算一下（1 m3小麦大约为1.42×108粒）。流程图试一试问题4.11两个同学之间通信，但是不想让别人知道通信的内容，于是相互约定：将a转化为c，b转化为d…