半命题作文补题技巧(上课） 课件.ppt

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1、半命题作文指导训练目标1、了解半命题作文的特点和选材原则。2、学习并掌握一些常见的半命题作文拟题方法。一、半命题作文的形式与特点半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。半命题作文具有灵活性，其比全命题给考生提供的自由度更大，因而考生可写的内容更多，切入的角度也更多。1、熟悉性原则遵循熟悉性原则，是指材料必须是自己比较熟悉的，平时积累比较多的。如“我深深感受到了”，命题者提供的选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬”等。考生应仔细审视

2、这些词语，选择一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题目上。2、新颖性原则这是指题目所表现的内容、角度，应当是新鲜的。当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上3-5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人写过多少次了，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的感受。”二、半命题作文的选材原则3、正确、深刻性原则正确、深刻性原则，是指题目表现的内容能够揭示正确、深刻的主题。三、具体的填题方法1、具体事物填题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。“难忘的___”可填上“一条红丝带”，叙写关

3、爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面对___时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。2、特定情景填题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《当我面对掌声响起的时候》《当我面对鲜红的“58分”的时候》《当我面对心灵的抉择的时候》《当我面对寒风凛冽的时候》3、特殊符号填题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如《当我面对“？”的时候》，

4、表达自己对社会上种种时弊的质疑；《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》，写自己对学习英语的乐趣和感受；《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》，抒写自己对音乐的感悟。此外，《我好想得到一个“A+”》、《感悟8—1>8》、《明天，我飞向β行星》等，这类题目形象生动，引人注意。小试牛刀：请你补题（1）《我渴望》（2）《让的》（1）《我渴望》《我渴望聆听大自然的声音》（拟人）表达“钢筋水泥人群”对大自然的向往。《我渴望时光倒流》（特定情景）表达对自己初一、初二不懂得珍惜时间的悔恨。《我渴望妈妈不会老》（特定情景）希望天下辛勤的母亲们都永远年轻、健康。《让我的梦飞翔》

5、《让生命的风铃常在》《让友谊的花儿静静绽放》《让青春的笑容更加灿烂》《让生命的火光照亮生活》《让我们的灵魂站在最高处》（2）《让的》半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考，然后根据所选材料拟定完整的题目。此后的构思写作，同于“命题作文”。方法小结：当堂训练在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛苦一场，是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“

6、有时，我也想_____”为题写一篇作文，要求根据自己所写的内容，先将题目补充完整，然后写一篇不少于700字的文章。一、认真审题1、你认为题目中的哪些词要注意呢？想——只是想这样做，还没有付诸行动。有时——你的这个想法不是一直都存在的，只是一个偶然的因素触动了你，让你产生了这种想法。也——有限制性的作用，大家这样，你也想这样；或过去不这样想，现在有时也会有这种想法。一、认真审题2、读懂导语半命题作文导语的作用：以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，激发抒写情思，界定选材范围。导语：在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很

7、执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛苦一场，是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。二、补全题目练习结合自己的生活，拟定一个适合自己的题目。参考:有时，我也想出塞有时，我也想这样潇洒有时，我也想化作一缕春风有时，我也想摆脱束缚有时，我也想当名差生有时，我也想任性一次…………三、精心选材1、选材时要围绕“想”来组织材料，选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。2、这里的“我”既可理解为“本我”，真实的自我；也可以理解为“他我