英语人教版三年级下册第二单元A部分let's learn 教学设计.docx

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1、人教版小学英语三年级下册Unit-2-My-family-A.Let's-learn-Let's-sing-教案教学内容:Unit-2-My-family-A.Let's-learn-Let's-sing教学目标:语言知识目标；1.会听说、认读各个家庭成员的称谓：grandf；father(dad),mother(mom)；2.会运用Who’sthat/thisman/w；3.学会区分grandfather,grandm；教学重点、难点；1.掌握表示家庭成员的单词father/dad,mother/mom,man和woman。要求做

2、到发音准确，语调自然。2.辅音连缀th的发音。教学过程热身与引入Warm-up&Revision教师询问同学们今天谁过生日，然后问过生日的同学会请谁来参加自己的生日聚会，以此激发学生的好奇心和学习兴趣，并创设一个家族成员大聚会的情境。（设计意图：通过将教学内容从易到难组合，层层递进，符合小学生的认知规律，树立学生学习的自信心。）T:Happybirthdaytoyou，LiMing.L:Thankyou.I’mveryexcited.Iwillinvite祖父母、外祖父母、父母、兄弟姐妹。Ss：Happybirthdaytoyou!

3、T：Wouldyouliketosingthebirthdaysongforher?歌曲：Happybirthdaytoyou!（设计意图：组织学生唱生日歌，进一步创设情境，并活跃课堂气氛，增进同学之间的友谊。）呈现与操练Presentation&Practice通过PPT依次出示名同学邀请的家庭成员。游戏：猜猜看。(Guessinggame）T:Children,herrelativesandfriendsarecomingnow,doyouknowwhotheyare?（引导学生回忆原有关于family的知识。）2.单词引入。通

4、过“猜猜看”的游戏，引入本课的新单词。（课件）通过PPT展示人物肖像，让学生猜人物的身份，小组比赛看谁猜得多。T:Whowillcome?Ss:Theyarehergrandfather,grandmother,father(dad),mother(mom),man,woman.3.游戏：单词操练（开火车）（设计意图：在认识家庭成员的过程中，逐渐形成热爱家庭、热爱生活的真挚情感。通过游戏、活动和竞赛，有效激发学生学习的兴趣，使学生能主动参加到课堂学习中来。）4.人物介绍（课件）PPT出示每个家庭成员的姓名，运用Who’stheman

5、/woman/boy/girl？句型进行操练，让学生了解如何介绍家庭各成员。T:Well,boysandgirls.Whois…?（引导学生运用He/Sheis….句型作答。）5.小组合作练习（Workinpairs）小组成员内两两对话，运用Who’s…?He/Sheis…句型进行操练，鼓励学生多讲。（三）巩固与扩展Consolidation&Extension教师让同学分组练习介绍自己的家庭成员，并参与最后全班的介绍家庭成员比赛。（设计意图：在小组活动的过程中，学会语言的实际运用，培养与他人沟通、协调和合作的能力，提高语言运用的综

6、合能力。）（四）归纳与总结Summingup引导学生回忆所学的内容，并结合板书再次归纳总结，巩固所学的知识。(学情分析：三年级的学生,年龄小,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,刚开始有的学生可能说的不好,有的还不敢说,老师针对学生现状,在课堂上尽量以鼓励表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,教学设计也尽量给同学们创造情景。)