三年级英语上册期中试卷分析.doc

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1、三年级英语上册期中试卷分析王淑婷此次小学四年级数学期中测试题遵循《新课程标准》，紧扣教材编排意图，面向全体学生，注重学生的基础知识训练，落实数学教学新观念.，以学生发展为本，全面提高学生素养。一:整体分析。本套试卷没有听力，只有笔试部分。但是所涉及的知识面比较广，题型灵活多样，但题的难易度较小，题量在规定时间内全部完成，总体上反映出出卷老师的精心设计，也能全面反映学生本学段的学习情况。二：试卷分析。一题检测单词，重在测试学生对英语单词的认识，三年级学生刚在本学期接触英语，只是对单个单词抄写熟练，另外应该适量增加字母的考察。这部分整体答题情况良好。二题的题型非常好，即考察了学生对单词的认

2、识，又考察了学生对词性的了解。这一题失分不严重。三题是单项选择，基本就是课本上的原句原话。但是个别同学很粗心，导致出错。四题孩子们做的不错，在图片的辅助下，孩子们很容易就能判断出所表述的内容。只是本题分值太高，题目过少，应该达到十个左右。五题考察孩子们对重点句子的汉语意识，本题只涉及到选择，没有让学生翻译，比较适合三年级学生的。除去watchout!没有学到，其它的，从孩子们的得分率来看这部分知识掌握的还是不错的。第五题属于连线一类的题，都是日常会话中常用的单词。由于平时注重学生的词汇教学，因此得分率很高。第六题根据句子选择合适的答语。这类题型过于太难，三年级初学英语只要求学生会说，会

3、认，会读。好多孩子就连连词成句四个字都感到费解。虽然只是四个小题，对大部分孩子来说都是一个很难的题型。所以此题得分率最低。但也充分暴露出我平时不注意对孩子的拔高，我相信经过训练还是会有很多孩子会对各种题型应付自如的。另外，我在做题技巧方面传授的也较少，比如第一小题，第三小题，第五小题，如果孩子们认真的话，前面的题型中都能找出答案。可是有相当一部分都在瞎做。从这次测试中我发现，平时我认为该拿满分的学生有几个没有交上满意的答卷。原因并不是不会，而是大意，在作业时存在过于草率的毛病。今后要加大这方面的管理，培养学生良好的学习习惯，养成严谨认真的学习态度；其次，在教学中，继续巩固学生对单词的听

4、、说、认读与书写能力，扩大词汇量；创造机会，让学生充分地说英语，增强英语会话能力，在运用中提高英语水平。也希望获得兄弟学校优秀英语教师更多的帮助。2016.11.27情绪，贯穿于我们的生活之中。由于生理的不同，与男性相比，女性情感活动更强烈，也更容易情绪化。　　如果说父亲在家庭中扮演的是掌舵者、领导人的角色，那么母亲则是一个家庭的调节阀、供氧机。　　虽然家庭的重担由父母双方共同承担，但与父亲相比，母亲承担更多。在工作与家庭双重压力下不少母亲感到力不从心，情绪也变得更加不稳定。　　但母亲的情绪决定着一个家庭的温度，决定着一个家庭的和谐程度。首先从家庭生活中来看，女性温柔、细腻的特质可以在

5、家庭生活中营造出一种暖意融融的气氛，在这种气氛下，再大的矛盾与困难都能克服。　　如果说父亲是一把披荆斩棘的利剑，母亲则是一张情意绵绵的丝网，她用爱将家庭与外面漆黑冰冷的世界剥离开来。女性相较于男性而言，更善于表达内心情感，更懂得利用语言与情绪的力量，母亲的笑脸、暖言能给每个家庭成员力量。　　每个孩子都是一块白纸，你想让他变成什么样子他就是什么样子，在孩子的成长过程中，母亲的影响是不可能替代的。　　母亲是孩子情感依赖的主要角色，如果母亲在与孩子的接触中，不能控制自己的情绪，那么孩子长大之后很可能会情绪调节失衡。　　有本书中说：“对大多数的成年人而言，即使一生只跟母亲发生过一次问题，心中就

6、会存在一个说话、行为和反应跟童年时期一模一样的‘母亲复本’。”　　母亲情绪不稳定，一会对孩子赞赏有加，一会对孩子大声呵斥，这会造成造成孩子长大后戒备心重，缺乏信任。总是对孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也会把孩子变成一个消极的人。　　母亲的情绪决定家庭的温度，在家庭生活中学会控制自己的情绪，要发火前深呼吸，以微笑面对家人，对待爱人、孩子多用表扬多夸奖，不要总是看到不足的地方。　　在合肥张家，母亲陆英是个能很好控制自己的情绪的人。她自结婚后与丈夫从未红过脸，处处周到讨得婆婆欢心，对待儿女从不歇斯底里疾言厉色，她用自己良好的情绪为家庭及儿女成长撑起了一把保护伞。