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1、PEP小学五年级下册Unit3MyschoolcalendarBLet’slearn四会市下茆马陂东霖学校上茆教学点：梁少兰Learningaims(学习目标):1.能力目标：能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：July,August,September,October,November,December.2.知识目标：初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。3.情感目标：让学生能说出自己最喜欢的月份（7---12月）。Important&difficultpoints(重难点):1.words：July,August,September,O
2、ctober,November,December.的学习。2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisMid-AutumnDay?It’sin…..的学习。Teachingaids：wordscards.教学准备：课件教学方法：自主、合作探究Learningsteps(学习步骤):Step1.预习温故1）听写。WhenistheEasterparty?.It’sinApril.2）Revision：Goovertheoldwords:January,…….May.JuneT：DoyoulikeJanuary?/Februa
3、ry......Ss:Yes,Ido.T:DoyouknowJuly?(板书该单词)Ss:It’s7月.教师依次板书出7--12月及简写形式Step2.新课内容展示1)Teachthenewwords：July,August,September,October,November,December.T：July.JulySpellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.2)T:Makeasentence:July,July.SummervacationisinJuly.S：Readafterteacher（同样
4、的方法教其他单词，并引导学生自己说出句子如：September，September.Teachers’DayisinSeptember.)。3）引导学生找出7---12月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Teachers’Day等。T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinAugust./It’sinJanuary.T：WhenisChina’sNationalDay?S：It’sinOctober.…………….4)Listentothetape(let’slearn)教给学生记住单词的方法。（象形法、会意法等）St
5、ep3.合作交流：1)小组合作：Whenisyourbirthday/Christmas?S：MybirthdayisinJanuary/February/It’sinDecember.2）Finish“Askandwrite”.Step4、堂上练习一、读一读，连一连。二、听音，选择你所听到的句子。(教师可读任一项)三、将下面节日与月份连线Step5、布置作业1.完成July,August,September,October,November,December.在四线三格上的写法。2.写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。板书设计：Unit3Myschoo
6、lcalendarJuly,August,September,October,November,December.Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary.WhenisMid-AutumnDay?S:It’susuallyinSeptemberorOctober.…….教学反思：
