【精品】四年级下册语文周周练-第七周_苏教版.doc

《【精品】四年级下册语文周周练-第七周_苏教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级语文第七周周练一、看拼音写词语。（16分）píbèijiāncètōngchàngqīnqi（）（）（）（）qīngcuìfān  qié shūcài juānxiàn（）（）（）（）二、读一读，为加点字选择正确的读音，在其后面打“√”，并用另一个读音组词。（8分）sè（）dān（）堵塞｛担子｛sài（）dàn（）shén（）zhú（）人参｛白术｛cān（）shù（）三、按要求写词语。（20分）1.比一比，再组词。（8分）测()悔()遗()疏()侧()侮()贵()蔬()2.照样子，在括号里填上适当的词

2、语。（6分）例：珍惜（时间）爱护（）发言（）反映（）发现（）改正（）端正（）3.选词填空。（6分）展现浮现出现（1）每当我看到那本《皇帝的悲哀》时，当年买书的情景就（）在我的脑海中。（2）一块三四分的土地便（）在我们眼前。（3）远远地一看，启明星（）在天边。四、按要求写句子。（14分）1.一个又一个患者被叶欣从死神手中夺了回来。（改成“把”字句）（2分）2．仿照例句，在横线上补上人物说话时的动作、神情等。（4分）例：明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”弟弟：“神州七号发射成功了

3、！”“还是我的孙子懂事！”爷爷地说。3．用一个反问句夸一夸白衣战士。（2分）4.花坛开满了花。（扩句）（2分）5．修改病句。（4分）（1）小明差不多整整做了一个小时的作业。（2）我们必须讲卫生的习惯。五、按课文内容填空（１7分）１、科室里似乎仍回荡着她那（     ）的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的（　　　）与（      ）。然而，在（          ）的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。2、高（    ），高（    ），高（     ），叶欣像一台（        ）的机器（      

4、 ）运转着，把（             ）患者从死神手中（      ）了回来。3、那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种（　　　）上来回（　　　），（　　　　）地说：“这是黄瓜，长长的，（　　　　）；豆角呢，（　　　　）光滑点；番茄很好看，（　　　　）……”六、阅读短文，回答问题。（25分）（一）（12分）面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。

5、她深知，也许有一天自己可能到下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！1、“截”字部首是  （   ） ，再查（    ）  画；音序查（  ），读音是 （      ）。（4分）2、写出下列词语的反义词。（2分）斩钉截铁（        ）      声色俱厉（       ）3、你觉得叶欣是个（　　　　　　　　　　　　）的人。（2分）４、生活中有许多像叶欣这样的人，请你举例说明：（２分）  　　５如果让你用一句话来赞美他们，你想对他们说：“（2分）（二）语言的魅力（13分）在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一

6、个衣衫褴褛(lánlǚ)、头发花白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗(shān)而去了。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗?”“唉!”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上：“春天到

7、了，可是……”几个字，就匆匆离去了。晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给钱的人多极了!”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。“春天到了，可是……”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，。但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人辛酸呀!当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?1．在下列句子中带点的字的正确解释上打“√”。(2分)(1

8、)也摸着胡子满意地笑了。①全部充实②全③满足(2)这是多么令人辛酸呀!①命令②使③酒令2．写反义词。(2分)繁华——()同情——（）3．将下列句子换个说法。(2分)怎能不对他产生同情之心呢?4．“春天到了，可是……”省略号里的内容诗人为什么不写出来?(2分)5．春天怎样美好?请你展开想象补充在文中的横线上。(3分)6．比较木板两边的语言，谈谈你对“语言的魅力”的理解。(2分)