泽普五中主题班会比赛方案.doc

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1、泽普五中主题班会课比赛活动方案一、比赛目的为了进一步激发学生爱校、爱班的情感，倡导文明风尚，减少不良行为，促进学生良好学习、生活习惯的养成，全面提高学生的综合素质与能力；为提高我校班会质量和班主任带班能力，为班主任提供展示才华、锻炼能力的机会，转变班风和校风，提升班级管理水平。现结合我校实际，开展泽普五中主题班会课比赛活动。二、比赛的组织机构1、领导小组组　长：胡卫江副组长：邢延文丁秀珍何美伶组　员：高姗王刚刘军山唐银山王文涛谢克俊吴绍良孙梦秋和全体班主任2、评委组成员：何美伶孙梦秋李娟侯志伟三、比赛主题和内容围绕“我为五中添光彩”为主题

2、，以从爱校教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、学生思想疏导、校纪校规、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。四、比赛时间：五、参赛对象：由各年级组长与班主任通过自荐或者推荐产生，每个年级选出一个参赛班级。六、班会形式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）社会调查成果汇报；（5）文艺表演；（6）经验介绍等。参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班会形式，创意新颖者将酌情加分，但一定要有师生互动。七、奖项设置：比赛奖项设置为一二三等奖各一名，一等奖获得者在第十三周为全校班主任做汇报展示。八、比赛要求1、班会课的主

3、题必须符合本次活动的主题，具体题目各班可以在主题下自行命题。主题深刻鲜明，富有一定的教育意义。 2、本次主题活动必须要有详细的方案。方案要全面反应整个活动开展的具体过程，方案设计要能够充分挖掘活动内容的主题，并做到内容健康，积极向上。 3、主题班会要充分挖掘素材。在素材的准备上要多下功夫，切实达到主题班会的效果。 4、上课教师注意与学生多进行互动，尽量采用多媒体等现代教学手段，避免说教式的课堂；主题班会课比赛评分表班级：           班主任：                      上课时间：                  

4、项目评价内容分值得分主题目标审题准确，目标明晰，贴近班级、学校管理实际1分班会过程过程紧扣主题，学生参与积极性高，环境宽松，学生心情愉悦，结构科学，形式新颖。1分教师行为1、对班会内容准备有方，调控得力，充分尊重学生，引导学生主体作用发挥，不包办代替，时间控制好。2、能积极引导学生参与和思考，注意适时、恰当的评价，所讲内容能突出主题，语言生动，富有感召力。2分学生行为1、主体作用发挥充分，真正成为班会参与2、体现团队精神，善于合作，有一定的创造性1分班会效果气氛活跃、民主、和谐，目标达成度高，学生通过班会有所发展和提高。2分主题方案主题鲜

5、明、目的明确、过程清晰，贴近学生实际3分综合评价及总得分