边疆少数民族地区学校文化建设的研究——以砚山县民族中学为例.pdf

《边疆少数民族地区学校文化建设的研究——以砚山县民族中学为例.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号密级公开编号■碩士研究被嗲像伶式题目边辑少数民族地区学校文化建设的研究一以砚山县民族中学为例学院（所、中心）高等教育研究院专业名称教育管理研究生姓名黄艳妮学号导师姓名董云川职称教授年月论文独创性声明及使用授权本论文是作者在导师指导下取得的研宄成杲。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研宄成果，不存在剽窃或抄袭行为。与作者一同工作的同志对本研宄所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。现就论文的使用对云南大学授权如下：学校有权保留本论文（含电子

2、版），也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文；学校有权公布论文的全部或部分内容，可以将论文用于査阅或借阅服务；学校有权向有关机构送交学位论文用于学术规范审査、社会监督或评奖；学校有权将学位论文的全部或部分内容录入有关数据库用于检索服务。内部或保密的论文在解密后应遵循此规定）摘要学校文化是一所学校的灵魂所在，对学校里的每一位成员的发展都有着熏陶、启迪的作用。相对于我国中东部及沿海发达地区的学校文化建设，边疆少数民族地区就显得比较落后。民族地区因其相对落后的经济条件和闭塞的交通，使得很多学校的学

3、校文化建设“千人一面”，毫无特色。本研究通过对文山壮族苗族自治州的砚山县民族中学学校文化建设现状的呈现，用文献法、访谈法、观察法等研究方法，从学校文化建设中涉及到：上级和下级的关系；外在和内在的关系；传统和现代的关系这三对关系中，探寻砚山县民族中学学校文化建设存在的问题，找出原因继而提出民族地区学校文化建设的策略。砚山县民族中学在学校文化建设方面做出了很多的努力，也取得了一定的成效。但就其学校文化建设中的关系解构来看，还存在着诸多的问题。上级和下级对待学校文化建设的态度有所差别，校领导建设学校文

4、化的主观意愿强烈但师生却持一般关注的态度，有些甚至漠不关心。“看的见”的外在的物质文化丰富多彩，但却很难内化为“看的见”的内在的精神文化。学校身处民族地区，民族特色却不突出。学校文化建设中物质文化易实现而精神文化难改变；制度文化建设需待提升；师生参与面窄，知晓度低；班级文化建设薄弱；学校文化建设远景规划模糊等等都是砚山县民族中学在学校文化建设中存在的问题。宄其原因，大致为校领导的期望值过于理想但学校教师队伍中人才的匮乏，难以理解和贯彻学校文化建设的理念；学校的内生机制缺失；现代主流文化与民族传统

5、文化的冲突。基于以上，学校文化建设要遵循整体性、个性化、适应性、客观性原则，要发挥学校带头人的引领作用，并使得学校文化建设的观念有效的导入师生之中，从而促进全员参与；改善学校管理制度，重视民族文化的传承与创新，加强与外部专家学者的合作，使学校文化建设朝着更好的方向发展。关键词：民族中学；民族文化；学校文化建设；AbstractSchoolcultureisthesoulofaschool,enlighteningeveryone'sdevelopment.Comparedtotheculture

6、constructionofschoolsindevelopedcoastalareasandeastChina,thatinfrontierminorityareasisrelativelybackward.Theconstructionofschoolscultureinethnicminorityareasisfeaturelessbecauseofbackwardeconomy.BystudyingthecultureconstructionininYanshanEthnicMiddle

7、School,thisresearchaimstoexplorethecultureconstructionproblemsandreasons,andputforwardthestrategies,involvingtherelationshipbetweenthesuperiorandsubordinate;externalandinternalrelationsandtherelationshipoftraditionandmodern，，；目录摘要第一章绪论一、研究背景及问题提出一）研究

8、背景二）问题的提出二、研究目的和意义一）研究目的二）研究意义三、研宄方法及过程一）研究方法二）研宄过程三）研究方法实施四、核心概念界定一）边疆少数民族地区二）民族中学三）学校文化第二章文献综述及个案情况一、相关的文献阐述一）文化二）文化与教育三）学校文化四）学校文化与校园文化二、学校文化的研究现状一）国外关于学校文化的研究结果二）国内关于学校文化的研究现状三）研宄评述三、砚山县民族中学个案情况一）砚山县概况二）砚山县教育状况三）民中的概况第三章砚山县民族中学学校文化建设现状一、精神文化二、制度文