英语人教版四年级下册unit6 Shopping C Story time.doc

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1、Unit6ShoppingCStorytime教学目标：1.能听、说、读故事的主干句型”CanIhelpyou?CanIseethatplease?Howmuchisit?It’scheap.”等，理解故事大意并表演故事。2.能在实际情境中运用所学语言。3.通过故事学习，激发学生学习兴趣，以及学生的内在学习动机和合作精神。教学重点：学生能理解故事并表演故事。教学难点：学生能在实际情境中运用所学语言。教具准备：衣架、衣服、课件教学过程：Step1Pre-reading1.利用图片复习本单元单词。2.Leadin.课件呈现故事中的图片一和图片二，帮助学生理清人物关系。Step2While-r

2、eading1.Watchandanswer.(1)WhatdoesMisssheepwanttobuy?(2)Howmuchisthatskirt?2.Readthestorycarefully.(1)课件呈现图片一，引导学生理解并模仿Zoom的心情和对话。(2)课件呈现图片二、图片三、图片四，教师指导学生有感情的模仿Misssheep和Zoom的动作表情和对话，并请学生上台展示。(3)课件呈现图片五和图片六，学生模仿并朗读，体会Mrelephant的语气并展示。(4)再次播放对话，加深学生对故事的理解。Step3Post-reading1.Fillintheblanks.2.Role

3、play.Step4Homework1.Listen to the tape and read the story.2.Read the following story-books in your spare time.课后反思：本课读前活动略显仓促，可通过歌曲导入来活跃气氛，激发学生学习热情。读中活动老师有的指令不明确，导致少部分学生不明白老师的意图，出现了小瑕疵。读后roleplay环节，可以再多找几组同学，给学生更多展示的机会。