班级养成教育实施方案.doc

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1、班级养成教育实施方案养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了使我班养成教育工作符合具体化，规范化和制度化的要求，加强对学生的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好行为举止，形成良好的校纪校风和班级班风，现结合我班学生实际，根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，特拟订本实施方案   一、指导思想：养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。   二、工作目标：    1、通过“礼仪习惯”教育，使学

2、生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力。    2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。    3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。    4、通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。   具体表现在以下方面：    1、礼仪习惯    1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。    2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（寄宿生在校须外出时，要请假

3、，并跟班主任说明去向）。    3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。    4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。    5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。    6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。    7）讲话文明，不说脏话。     2、学习习惯：    1）课前要预习，学会带着问题听课。    2）课前准备好学习用品，（桌上学习用品有规律的整齐摆放，用具和书本要分开放好）静等老师上课。    3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。    4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

4、    3、生活习惯：    1) 按时起床，不睡懒觉。    2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。    3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。    4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。    5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。    6）在家帮助家长做力所能及的事。    7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲小话，更不能大声喧哗。     8）值日生要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。    9）注意安

5、全，关爱生命，不攀爬围墙。    4、节俭习惯：    1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。    2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。    3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。    4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。    5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。    6）正确支配零用钱，不乱吃零食。    7）不向父母提出过高的物质要求。    8）在校园内要随时配戴校卡。   三、工作措施及方法：    1、及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。    2、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。    3、及时批评和表扬涌

6、现出的典型人物和先进事迹。    4、每天早晨和课间操时间对班级的养成习惯进行检查，并将检查情况纳入优秀学生评比。    5、每周一利用班会时间，由班主任对本班学生进行养成习惯检查，发现不良习惯，责任其改正。 仇维娜数学学科养成教育实施方案良好的学习习惯能促进思维的发展，有利于提高自学能力，既是学生获取数学知识的根本，又是学生不可缺少的基本素质。学生是否养成良好的数学学习习惯，不仅直接影响当前的学习成绩，而且对今后乃至终身的学习和工作都会产生影响。      培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师，对学生不仅要"教"，而且要"导"，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识

7、。下面就谈谈在教学基础知识的同时，如何教给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。        一、当前小学生学习习惯的现状       目前小学生在数学学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生写字歪七扭八，潦草、字迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算粗心大意、经常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不善于独立思考、爱抄袭别人的。更为