英语人教版六年级下册part A.ppt

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1、Unit1Howtallareyou?PEP六年级下册Let’stry基本听力技巧——听力的三个步骤知识点1(一)听前。要做好听音的准备工作。在放音之前,抓紧时间速读背景介绍,了解背景的主要内容,比如人物是孩子们,地点是博物馆。对设计的内容(选项、判断)作出粗略的猜测、推断和联想,比如本部分我们根据第1小题的选项可以了解恐龙可能有的吃蔬菜,有的吃肉。(二)听时。听音时注意力要集中,利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点,比如本部分第2小题的重点就是taller。(三)听后。听完录音后要迅速整理所听懂的内容,并检验答案。通过核对答案,我们能够知道一高一矮两只恐龙

2、,哪只是第1只,哪只是第2只。Let’stalkZhangPeng:Look!That’sthetallestdinosaurinthishall.Mike:Yes,itis.Howtallisit?ZhangPeng:Maybe4metres.Mike:Wow!It’stallerthanbothofustogether.ZhangPeng:Look!Therearemoredinosaursoverthere!Mike:They’reallsobigandtall.ZhangPeng:Hey,thisdinosaurisn’ttall!I’mtallert

3、hanthisone.Mike:Oh,yes.Howtallareyou?ZhangPeng:I’m1.65metres.HowtallisZhangPeng?Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?Let’stalkHowtallareyou?I’m_______metres.Whoistallerthanyou?_________________________.Howoldareyou?I’m_________.Whoisolderthanyou?___________________________.That’s

4、thetallestdinosaurinthishall.那是这个大厅里最高的恐龙。知识点2短语:inthehall在大厅里musichall音乐厅形近词:tall高的ball球wall墙考向hall/hɔːl/n.大厅例句:Thereisahallinourschool.在我们的学校里有一个大厅。tallest是形容词的最高级形式。它的原级是:tall,比较级是:taller。考向tallest最高的例句:WangTongisthetallestgirlinourclass.王彤是我们班个子最高的女孩。metre/miːtə(r)/n.米知识点3例句:I’m

5、1.55metrestall.我身高1.55米。复数:metres美式英语:meter/miːtə(r)/n.米短语:onemetre一米考向拓展centimetre厘米kilometre千米It’stallerthanbothofustogether.它比我们俩加起来还要高。知识点4than/ðən;ðæn/conj.&prep.比例句:Sheistallerthanme.她比我高。形近词:then然后;那么短语:thanbefore比以前morethan多于;比……多易错点提示than容易写错成then。我比埃米小。I’myoungerthanAmy.()

6、I’myoungerthenAmy.()√×短语:bothof两者都反义词:neitherpron.两者都不考向1both/bəʊθ/pron.两个都例句:Ilikebothofthestories.这两个故事我都喜欢。加法记忆法:把意义相反的单词归纳在一起记忆单词的方法就是反义词记忆法。如:both─neither。辨析:both与all考向2both意为“两个都”BothofthemenareChinese.两位男士都是中国人。all意为“所有,全部”,表示“三者或三者以上都”Allofthemlikeplayingfootball.他们都喜欢踢足球。当我

7、们要将两个人或事物进行比较时,常常会用到形容词的比较级。形容词比较级的句型为:“A+be动词+形容词的比较级+than+B.”表示“A比B更……”。如果than后接人称代词时,常用人称代词宾格。例句:MikeisolderthanJohn.迈克比约翰年龄大。You’reshorterthanme.你比我矮。考向3拓展形容词和副词的比较级前,可以用much或alittle等来修饰。如:muchbigger更大得多alittlelater更晚一点典例分享秘密。根据分享的秘密完成句子。Thegiraffeis____________thehorse.tallerth

8、anheight(m)1Monkey2

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