农村初中应用新目标英语教材与培养学生学习兴趣的思索.doc

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1、农村初中应用新目标英语教材与培养学生学习兴趣的思索兴趣是最好的老师，如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。人教版英语新教材(GOFORTT)不再单纯强调学科的完整性与严密性，而是强调与现实生活的联系，强调在学生原有生活经验的基础上，进一步提高学生的语言实际应用能力，不断注重对学生的创新精神和实践能力的培养，教材的实践环节大大增加，教材的容量也相应增加。如果不能激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性，就不能真止地完成预定教学任务，不能扎实提高学生的英语水平。我们是一所农村初屮，生源以及教帅索质和设备都不可能很理想.如何在实践过程屮，激发学生兴趣，培养学

2、生能力，提高教学效率，是我们一直在思考和探索的问题。一、关爱学生，让学生多动口，注重情感沟通按照新课程理念，新课堂要看学生的参与状态、交往状态及学生的体验和达成状态；课堂丄应呈现的不是“教”血是“学”的场景；不是教师滔滔不绝的讲述，而是师生互动、生生互动的生机勃勃的学习场景。课堂JL出现的不是“教”的盛景,而是“学”的饱满热情。众所周知，学英语，必须要记住大量的词汇，那就必须要进行经常性的复习。有的学生便觉得困难，认为学英语太烦了，兴趣顿减。针对上述这种情况，首先，我们在平时的教学中，注意引导学生做有心人,多观察各自口常的所见所闻，尤其是在我国加入WTO后，周围环境发

3、生的巨大变化屮，英语所起的交流沟通作用越来越大等情况，使他们亲身体会到英语的重要性，增强他们学英语的紧迫感和使命感，并对学生的英语学习方法进行有针对性的指导，消除他们对英语的恐惧与庆恶感，并进一步优化教法，使学生体会到英语的实用性与趣味性。同时，我们关爱每一位学生，尊重每一位学生的自尊心，对学习困难生尤为关注。初中生十分情绪化，对自己爱戴崇拜的老师所教的学科，即使它是枯燥乏味、十分难学的，他们也会尽自己最大的努力去尝试学好它。因此我们用人格、真情与真心尽量去与学生多沟通，想方设法赢得了学生的尊敬与爱戴，对培养学生的学习兴趣收到的效果就会事半功倍。二、注意衔接，合理调整

4、英语新教材在编排时，因为考虑到全国各地区英语教学所存在的差异，尤其是要照顾到有的地区小学英语尚未开展，所以还是由最基本的字母教学开始。而现在我们的学生己经在小学阶段学了两年英语，如果我们还是按照原来的样子，按部就班地教学，学牛势必会对英语觉得没劲，也就会逐渐失去兴趣。这对我们今后的教学是很不利的。因此我们注意与小学教师进行交流，并通过摸底，及时了解学生对英语知识的掌握情况，在教学时注意，由复习小学的旧知识，导入新授知识；对教材的内容作适当的调整与充实。有的知识点或篇冃，学生已经掌握得比较好了，就略讲或干脆不讲，只在活动或课外练习屮复习巩固一下。对教材屮有的前后相关的内

5、容，根据学生的情况，放到一起来教学。例如，在教Unit3的"Howoldareyou?I'm...?"的句型吋，因为学生在小学时已经学过be动词的用法,就把Unit5中的"Howoldishe/she?He's/She's...?〃的句型放在一起教学。对教材屮有的阅读内容及其涉及的语法要点，视具体情况，反而进行精讲精练。这样，既让学生把小学与屮学的知识有机地衔接起來，又不让他们产生初一英语太简单的错觉，逐渐使他们能意识到初屮的英语不难学，但确实要下点功夫，跳一跳，能摘个桃，也就能更好地激起学生成功的欲望，激发他们学习英语的兴趣。三、注重活动，灵活教学在英I吾教学过程和

6、课外实践活动中，我们遵循“趣味性、H主性、实践性、可行性”的基本原则，有日的、有组织地开展符合学生年龄特点和语言水平的英语活动，以拓宽视野、培养兴趣、促进应用。新教材本身安排了富有趣味性的教学内容，如：教材有卡通画的插图，有人量的歌曲、游戏、猜谜、对话、角色扮演等富有幽默感的活动。我们成立英语会话小组，利用课内外吋间和教材屮这众多的语言材料，开展多种形式的情景交际活动。有时还根据课文内容，编排一个或多个活动，让学生在活动屮掌握和运用知识。例如，我在教-'r-Wnit9Comeandmeetthefamily》时我根据小洋里已初步学过家庭的人物名称的情况,设计了如下儿个

7、活动：①复习小学内容，让学生介绍自己的家庭照；②学生介绍自己表兄妹的家庭照；③学生朗读老师编的一篇短文，并根据短文，画出一对表兄妹的人物关系图表，讲述各人物之间的关系；④要求学生根据所给的家庭成员表，写一篇短文并进行交流;⑤学生表演白己到同学或亲戚家去做客的情景。在这些活动中，学生的热情一直十分高涨。通过这些活动，学生不仅掌握了教材内容，而且他们的口头和笔头的实际运用能力也得以提高，更重要的是学生的求知欲得到人人激发，学英语的兴趣更浓了。平时我们在教学屮能注意将活动多样而合理的安排，学工在参与这些活动时，积极性和主动性被充分调动起来，学习兴趣越來越高