农村中学青年教师成长与培养的有效策略途径研究.doc

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1、农村中学青年教师成长与培养的有效策略途径研究兴庆区掌政中学韩文龙一、问题的提出（一）现代管理学发展的需要。现代管理心理学强调“以人为本”，重视挖掘人的潜在能力来有效利用人力资源。百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，教师是学校办好教学的关键所在，血青年教师是学校的未来和希望。（二）学牛个性化发展的需要。“一切为了学牛，为了学牛的一切”是新课程改革下的核心理念，也是成为教师索质的基木理念。因此学校培养一支合格的、符合时代要求的教师队伍已成当前教育发展的共识。（三）青年教师自身发展的需要。部分青年教师自身水平有待提高，专业技能发展主要体现在：（1）青年教师的教

2、育观念跟不上时代发展的需要。（2）青年教帅的学历层次较高，但组织管理能力有待进一步提高。（3）青年教师的本专业知识比较扎实，但实际应用能力有待提高。（4）青年教师自我更新知识的意识不强。职业道道发展主要体现在：青年教师的师徳修养和敬业精神亟待提高。（四）学校的发展的需要。其一，由于区域之间经济发展不平衡，农村教师在牛活条件、福利待遇、子女就学、教师个人专业发展等诸多方而与城镇教师相比，都有很大差距，农村骨干教帅也以各种借口和理由大量调往城市，导致农村屮学优秀教帅大量流失，而每年补充的特岗教师的专业技能又未能成熟，导致教师队伍专业技能参差不齐，甚至青黄不接。其

3、二，青年教师学历高、接受新事物快、有热情、有干劲，正处在发展之屮并且具有十分广阔的发展空间，但是，在年轻教师身丄，也存在经验缺乏、容易冲动、不安于教学岗位等缺陷，年轻教师的教学教育科研能力、职业道徳亟待提高。研究本课题，实际上是研究如何提高青年教师的专业技能、职业道德综合素质，即专业化教师应具有的教学能力、组织管理能力、决策能力、交往能力外,还必须具备相应的教育科学研究能力，从而推动教育教学的深入发展，强化办学特色，增强学校可持续发展的后续力。使青年教师对自己行动研究进行反省和分析并解决问题，在实践屮“反思、研究”，不断地扩展和提高自己的专业知识及技能，从而

4、使教师最终脱离“教书匠”而走向“学者型”教师和“教育家”，促进教师专业化。本课题的研究对青年教师來说不仅是一种改进教育实践的研究方式，更是一种促进教师实现个人价值的牛活方式.二、国内外研究现状（一）理论研究1.H前，国内农村教师的专业发展研究，多集屮在农村教师群体职后专业发展方面的研究，如云南师范大学教育科学与管理学院刘灵、李天凤专门对农村小小学教师的职后专业发展作了研究，撰写了《云南农村屮小学教师职后专业发展的对策研究》。2.教师专业技能的发展研究根据忖前的文献资料查明，只有部分专家、学者提出了一种专业技能发展的理性思考，如阮为文的《促进农村屮学教师专业技

5、能发展研究》，他根据农村屮学教师专业技能的现状，提出促进农村屮学教师专业技能发展的若干策略。河北邯郸市第四职业屮学教师乔俊峰、刘习韬、王爱华提出《专业技能水平提高的措施》，而对农村小小学新教师专业技能的发展研究FI前文献记载少。（-）实践经验1.重视教师培训，积极推动青年教师的高一层次学历进修。2•组织系统的自学，青年教师根据口己的水平和需要，定FI标、定内容、定时间、定进度，教研组督促检查。1.以老带新，以新促老，建立师徒对子。通过老教师的传、帮、带，是提高青年教师的教学水平的有效途径。2.抓好教学研究活动。通过教研组组织专题讨论，组织教学观摩和经验交流,

6、组织教师相互听课，可收到取长补短、共同提高的效果。5•通过组织系列讲座、专题报告、学术讨论和校际协作等活动，促进青年教0帀的提高。综上所述，实施对本课题的研究，一方面可丰富相关理论，另一方面通过培养途径的研究，可以总结出促使青年教师成长的理论与实践模式，借以推动培养青年教师的工作。三、概念界定青年教师”的范围为每年参加工作的屮学青年教师，到其年龄未满三十五岁的这一农村学校青年教师群体。这是本课题的研究对象。这一群体的教师在教师总量总数占比例最大，工作态度、专业素质、教学能力等方面的变异性大，定势趋向尚未最后形成，其可塑性较强。青年教师成长与培养是一•个渐进的

7、动态过程，所包含的内容非常广泛，我们只选择青年教帅专业技能作为“成长与培养”的重点内容。专业技能是指教师从事专业性教育教学活动所必须具备的基本技能和能力，包括教学技巧和教育教学能力、教科研能力三个方面。四、课题研究的目的、意义1.青年教师成长培养研究有助于提高青年教师口身素质，促进学牛良好发展，提高教育教学质量，促进学校整体发展，提高农村教师队伍整体素质。2•本课题的研究，对引导青年教师的成长培养，有其推动作用和促进作用，对提高本地区教育教学质量，能收到很好的效果。3•通过研究，将得出青年教师长的有效途径，学校管理的有效办法，其经验和方法在不同地区有一定的推

8、广作用，实现其较高的理论价值。(二^)仓q茄f点：1