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《天津市2020年高考化学专题二十二化学实验基本方法教师用书.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、添加微信：gzxxzlk或扫描下面二维码输入高考干货领取更多资料资料正文内容下拉开始>>专题二十二 化学实验基本方法挖命题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例难度关联考点常见仪器的使用1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。2.了解化学品的安全使用和实验室一般事故的预防、处理方法。2016天津理综,5、9(2)2015天津理综,9(2)易元素及其化合物★★☆化学实验基本操作1.掌握化学实验的基本操作。2.掌握配制一定溶质的质量分数和物质的量浓度溶液的方法。2017天津理综,9(2)(4)2016天津理综,9(1
2、)2015天津理综,9(1)中元素及其化合物★★★分析解读 高考对本专题内容的考查仍将以实验仪器的选择、基本操作的正误判断为主,题型以选择题和非选择题为主。天津高考试题中以中学化学所涉及的重要物质为载体,突出表现化学实验操作的规范性。考查考生的科学探究与创新意识素养。【真题典例】更多资料关注公众号@高中学习资料库破考点【考点集训】考点一 常见仪器的使用1.关于下列各装置的叙述中,正确的是( )A.装置①可用于分离I2与NH4Cl的混合物B.装置②用于收集并测量Cu与浓硫酸反应产生的气体的体积C.装置③用于制取氯气D.装置④用
3、于制取无水MgCl2答案 D2.下列实验装置、原理或操作正确的是( )更多资料关注公众号@高中学习资料库答案 B 3.仅利用所提供实验器材(规格和数量不限),能完成相应实验的一项是( )实验器材(省略夹持装置)相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸发皿氯化钠溶液的蒸发结晶B烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用盐酸除去二氧化硅中的少量碳酸钙C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶用固体硫酸钠配制0.1mol/L溶液D烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗用溴水和CCl4除去NaBr溶液中的少量NaI答案 D 考点二 化学实验基本操作1.下列实验装置中不能达到
4、实验目的的是( )ABCD实验室制取蒸馏水实验室制取氨气提取纯净的Br2鉴别Na2CO3和NaHCO3答案 C 2.下列实验装置应用于铜与浓硫酸反应制取二氧化硫和硫酸铜晶体,能达到实验目的的是( )更多资料关注公众号@高中学习资料库A.用图甲装置制取并收集二氧化硫B.用图乙装置向反应后的混合物中加水稀释C.用图丙装置过滤出稀释后混合物中的不溶物D.用图丁装置将硫酸铜溶液蒸发浓缩后冷却结晶答案 D 3.硼氢化钠(NaBH4)为白色粉末,容易吸水潮解,可溶于异丙胺(熔点:-101℃,沸点:33℃),在干空气中稳定,在湿空气中分解
5、,是无机合成和有机合成中常用的选择性还原剂。某研究小组采用偏硼酸钠(NaBO2)为主要原料制备NaBH4,其流程如下:下列说法中不正确的是( )A.实验室中取用少量钠需要用到的实验用品有镊子、滤纸、玻璃片和小刀B.操作②、操作③分别是过滤与蒸发结晶C.反应①加料之前需将反应器加热至100℃以上并通入氩气D.反应①中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶2答案 B 炼技法【方法集训】方法 仪器的创新使用及装置的改进1.为验证铜与稀硝酸反应的还原产物是NO而不是NO2,设计了如下图所示的装置,以下叙述错误的是( )更多资料关注公众号
6、@高中学习资料库A.应先打开活塞再从右侧加稀硝酸B.左侧稀硝酸须注满C.关闭活塞后铜丝会全部溶解D.反应停止后打开活塞,气体变成红棕色答案 C 2.广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”,是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成多种功能的装置。下列各图中能用作防倒吸安全瓶的是( )答案 B 3.干燥管在不同情况下常具有多种功能。下列两种图示就分别代表了干燥管的不同应用。请回答有关问题:(1)图甲所示的干燥管可作为气体干燥装置,下列组合中a和R正确的是 。 选项ABCD气体aNH3SO2C2H4Cl2固体R碱石灰浓硫酸高锰酸钾
7、碱石灰(2)甲装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。例如:在常温下可用此装置来制备空气中的某种单质气体,此时气体a为 ,固体R为 (均填化学式),有关反应的化学方程式为 。 (3)若按图乙来安装仪器,此时干燥管的作用是 。 答案 (1)A(2)CO2 Na2O2 2CO2+2Na2O22Na2CO3+O2(3)防止倒吸更多资料关注公众号@高中学习资料库过专题【五年高考】考点一 常见仪器的使用A组 自主命题·天津卷题组1.(2016天津理综,5,6分)下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是(
8、 )ABCD制乙炔的发生装置蒸馏时的接收装置除去SO2中的少量HCl准确量取一定体积K2Cr2O7标准溶液答案 C 2.(2015天津理综,9,18分)废旧印刷电路板是一种电子废弃物,其中铜的含量达到矿石中的几十倍。湿法技术是将粉碎的印刷电路板经溶解、萃取、电解
