不同等级的城市服务功能区.doc

《不同等级的城市服务功能区.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、研讨课题：人教版必修二第二单元《城市与城市化》第二节《不同等级城市的服务功能》教学设计锡林浩特六中霍苗【课标要求及分析】课程标准：联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。课表分析：本节内容介绍不同等级城市的服务功能，重点阐释不同等级城市的服务功能及服务范围的差异，学习本节内容时主要从以下五个方面把握：1.了解我国城市等级划分的标准；2.理解不同的城市等级其提供的服务种类和服务范围关系；3.理解城市发展变化的基本条件；4.理解不同等级城市服务范围的嵌套理论，说明不同等级城市空间分布的特点；5.运用相关理论，联系我国城市等级划分实际及身边的生活

2、经验，学会基本的研究方法。【教材分析】《不同等级城市的服务功能》一节是高中地理人教版必修2第二章《城市与城市化》第二节内容，它是在第一节介绍城市个体内部空间结构的基础上，进一步对区域中的城市体系进行研究，从而帮助学生认识区域中城市群体之间的空间分布规律。这一节主要介绍不同规模城市的服务范围的差异。教材从城市大小等级的划分到不同等级城市服务范围大小的差异，再到城市等级体系的形成，由点到面，由小到大，由浅入深，层次分明，条理清晰。本节教材的编写中除“阅读”和“活动”两个栏目外，每一节还结合实例进行分析，增加了“案例”“读图思考”两个栏目，一方面这些栏目的设计优化了

3、教材结构，另一方面栏目内容力求联系社会实际，以提高学生思考、分析问题的能力，同时教学中可以充分发挥学生的主体作用。【学情分析】高一学生能够理解城市的大小之分、级别的差异，也有能力独立思考和合作讨论分析图表数据所表达的现象，但未系统学习。教师在教学过程中，要基于学生现有认知，更多地引导和鼓励他们预习、阅读和小组合作讨论，理解城市等级的标准，发现城市服务功能的不同，得出与此城市等级变化相关的因素。但理解不同等级城市服务范围的嵌套理论还是有难度的，需要教师利用合适的案例分析引导学生理解该理论。【教学目标】1.了解城市的等级、服务功能和服务范围的概念，了解我国不同等级

4、城市的划分依据，理解影响城市规模的因素。2.了解城市等级体系的概念，理解不同城市等级在空间上的组合特点及与服务范围的关系。3.通过分析现实生活的案例，加强理论与实践的联系，学习生活中有用的地理，培养学生学习地理的兴趣。【教学重、难点】重点：1.不同等级城市划分的依据和标准；2.不同等级城市服务的种类和范围的差异；3.城市等级提升的基本条件。难点：不同等级城市服务范围的嵌套理论。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】※情境导入多媒体展示具有共同特征的几张图片引入新课在我们生活的环境中有很多的事物都呈现了六边形的特征，我们今天来一同研究区域内城市与城市之间的关

5、系，看看城市与六边形有什么关系。●设计意图：含有六边形的四幅图片和设问，设置悬念，激发学生的求知欲望，活跃课堂气氛。※自主学习学生阅读教材，自主学习，逐一解决问题，初步了解城市体系的形成过程。问题：1.城市等级的划分：城市等级划分的标准？城市一般划分为那几个等级？我国城市等级是如何划分的？根据我国的城市等级划分标准，锡林浩特属于哪类城市？2.城市的服务种类和服务范围：什么是城市的服务和城市的服务范围？●设计意图：这部分内容很较为简单，通过学生自主阅读，培养学生的阅读能力，从材料中获取信息的能力，可以从感性层面理清基本概念，为后续学习奠定基础，也避免了教师生硬地

6、对概念的讲解。※合作探究：P25活动结合课本P26表2.1和图2.10，以小组为单位，学生自主合作探究：利用活动提供的文字信息，将“活动”中的三个地点换成别力古台镇、锡林浩特、北京，结合生活经验分析：别力古台镇镇附近的居民寻求各类服务去各等级城市的频次的差异，原因何在？（学生观察图文资料，填写活动题目中的表格，围绕问题，小组合作探究，展示结果，各组交流总结，教师给予恰当的点评）●设计意图：学生通过结合实例和切身感受，有浅入深地探究教师提出的问题，更深一层次地对城市体系有一个感性认识。将活动题目上的地点提示换为别力古台镇、锡林浩特和北京，潜意识地在培养学生观察生

7、活，用地理理论解释身边的地理现象。※总结：不同等级的城市服务种类、服务范围不同；级别越高的城市服务种类越多，服务范围越大；级别越低的城市服务种类越少，服务范围越小。※合作探究：案例分析：上海的等级和服务范围的变化多媒体展示：鸦片战争前、五口通商后及现在的上海港教师介绍：1.在鸦片战争以前，上海只是一个港口，期城市规模还不如宁波，更无法与南京、广州等地相比。服务范围只是周围的乡村。2.五口通商后，在不到20年的时间内，上海港就超过广州港，成为全国第一大港。服务范围遍布东部沿海。3.到20世纪初，上海的城市规模跃居全国第一。成为全国最大的商业中心、工业中心，服务范

8、围覆盖全国。阅读教材P26、27案例2