刘妮妮《飞向蓝天的恐龙》导学案.doc

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1、今日格言：书是知识的海洋ANSAIXIANDIYIXIAOXUE人教版语文第七册学案课题：《飞向蓝天的恐龙》课型精读课文主备人：审核人：学习过程知识链接：恐龙古爬行动物，蜥龙类和鸟龙类的通称。生活在陆地和沼泽附近，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。它的种类繁多，体形和习性相差也很大。其中个子大的，可以有十几头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温驯的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。中生代地质年代上的中生代距今约2.5亿万年至6500万年，持续的时间长达1.8亿万年左右,又被称为“爬行动物的时代”。那时，陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙

2、。化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。课前预习：（自学闯关）1.读了“知识链接”中的资料，我知道了（我还通过网络了解了恐龙的资料）2.自读课文，画出生字词并反复认读两遍，然后闯过拼读识字关。bènzhòngxiōngměngqīngyíngmǐnjié()()()()miáohuìdùnshízhǎnxīnkǒnglong()()()()3.再读课文，联系上下文理解词语，并闯词语检测关。茹毛饮血：毋庸置疑：()()斑斓欣（）若（）()顺（）爱（）（）翱翔（）（）之笔天之（）（）繁衍（）（）行动（

3、）（）身体（）()实现（）()崭新的（）（）的恐龙4.认真读两遍课文，闯过课文考查关。本文再现了变成、的演化过程。既揭示了科学家们在研究方面的重大发现，唤起我们对探索科学领域的兴趣，也向我们开启了一扇探索的科学之门。★合作探究：一、复习第1.2自然段：1、通过朗读第一自然段，我知道在，恐龙的经过的演化，最终变成了。2、读了第二自然段，我知道恐龙和鸟类在有许多相似之处，所以科学家提出。3、我还知道20世纪末期，我国科学家在首次发现了。4、我知道，辽西的发现向世人展示了，给这幅古生物学家门描绘的画卷涂上了.我知道“点睛之笔”的意思是。5.为什么说是点睛之笔呢？是因为要证明恐龙能

4、向鸟儿演化，很重要。今日格言：书是知识的海洋ANSAIXIANDIYIXIAOXUE二、学习课文第4自然段：(一)自主合作探究提示：先自己默读课文的第四自然段，想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？划出写恐龙特点的关键词句，并想一想作者用了哪些说明的方法？结合自己的预习完善表格。然后小组内检查，交流。）恐龙的庞大家庭繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度说明方法第一代恐龙大小似狗，后腿有力大小形态各异的庞大家族有的两足奔跑从生活习性上从身体形态上有的凶猛异常,茹毛饮血从性情上（其中的）猎食性恐龙身体渐小,越来越像鸟类从体态、习性体表的不断变化上转移到树上生存，渐渐具备滑翔、飞行

5、能力小组汇报交流：（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑整个身体。去掉大约行吗？为什么？。（2）有些恐龙像它的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙温顺可爱，以植物为食。想想这个句子有什么特点？你会仿照句式写一句吗？今日格言：书是知识的海洋ANSAIXIANDIYIXIAOXUE。（2）其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍

6、打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着；鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。“其中”是在什么中？“一些”说明了什么？。（二）竞聘讲解员：有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程：四：作业超市（拓展延伸）：1.把恐龙飞向蓝天的演化过程复述给家长听。　2.交流收集的资料，举办一次“恐龙世界”展览。3.抽时间观看电影《与恐龙同行》。五：课后检测：1、缩写句子。①恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。2、课文内空我熟悉。（阅读课文第四然段，回答问题）①这一自然段主要介绍的是什么？②、恐龙的一支飞

7、向蓝天的演化过程：身体体表转移到在树木之间具备最终。