高中数学 2.6 距离的计算课时作业 北师大版选修2-1.doc

高中数学 2.6 距离的计算课时作业 北师大版选修2-1.doc

ID:50595187

大小:384.00 KB

页数:10页

时间:2020-03-12

高中数学 2.6 距离的计算课时作业 北师大版选修2-1.doc_第1页
高中数学 2.6 距离的计算课时作业 北师大版选修2-1.doc_第2页
高中数学 2.6 距离的计算课时作业 北师大版选修2-1.doc_第3页
高中数学 2.6 距离的计算课时作业 北师大版选修2-1.doc_第4页
高中数学 2.6 距离的计算课时作业 北师大版选修2-1.doc_第5页
资源描述:

《高中数学 2.6 距离的计算课时作业 北师大版选修2-1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、§6 距离的计算课时目标 掌握向量长度计算公式,会用向量方法求两点间的距离、点到直线的距离和点到平面的距离.1.两点间的距离的求法.设a=(a1,a2,a3),则

2、a

3、=______________,若A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2),则dAB=

4、

5、=________________.2.点到直线距离的求法设l是过点P平行于向量s的直线,A是直线l外定点.作AA′⊥l,垂足为A′,则点A到直线l的距离d等于线段AA′的长度,而向量在s上的投影的大小

6、·s0

7、等于线段PA′的长度,所以根据勾股定理有点A到直线l的距离.d=.3.点到平面的距离的求法设π是过

8、点P垂直于向量n的平面,A是平面π外一定点.作AA′⊥π,垂足为A′,则点A到平面π的距离d等于线段AA′的长度,而向量在n上的投影的大小

9、·n0

10、等于线段AA′的长度,所以点A到平面π的距离d=

11、·n0

12、.一、选择题1.若O为坐标原点,=(1,1,-2),=(3,2,8),=(0,1,0),则线段AB的中点P到点C的距离为(  )A.B.2C.D.2.在直角坐标系中,设A(-2,3),B(3,-2),沿x轴把直角坐标平面折成120°的二面角后,则A、B两点间的距离为(  )10A.2B.C.D.33.已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为2,点E是A1B1的中

13、点,则点A到直线BE的距离是(  )A.B.C.D.4.如图所示,在直二面角D—AB—E中,四边形ABCD是边长为2的正方形,△AEB是等腰直角三角形,其中∠AEB=90°,则点D到平面ACE的距离为(  )A.B.C.D.25.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,O是底面A1B1C1D1的中心,则O到平面ABC1D1的距离是(  )A.B.C.D.6.若正四棱柱ABCD—A1B1C1D1的底面边长为1,AB1与底面ABCD成60°角,则A1C1到底面ABCD的距离为(  )A.B.1C.D.题 号123456答 案二、填空题7.已知夹在两平行平面α、β

14、间的斜线段AB=8cm,CD=12cm,AB和CD在α内的射影长的比为3∶5,则α和β的距离为________.8.已知A(2,3,1),B(4,1,2),C(6,3,7),D(-5,-4,8),则点D到平面ABC的距离为______.9.棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,M、N分别是线段BB1,B1C1的中点,则直线MN10到平面ACD1的距离为________.三、解答题10.已知正方形ABCD的边长为4,E、F分别是AB、AD的中点,GC⊥平面ABCD,且GC=2,求点B到平面EFG的距离.11.在正方体ABCD—A1B1C1D1中棱长为1,利用向量

15、法求点C1到A1C的距离.能力提升12.如图所示,正方形ABCD,ABEF的边长都是1,而且平面ABCD⊥平面ABEF,点M在AC上移动,点N在BF上移动,若CM=BN=a(0<a<).(1)求MN的长;(2)当a为何值时,MN的长最小.1013.如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=,点E是棱PB的中点.求直线AD与平面PBC的距离.1.点到直线的距离可以通过作垂线转化为两点间的距离,也可以利用向量形式的点到直线的距离公式计算.2.求点到平面的距离的三种方法:10(1)定义法:这是常规方法,首先过点向平面作垂线,确定垂足的位

16、置,然后把该垂线段归结到一个直角三角形中,解三角形求得.(2)等体积法:把点到平面的距离视为一个三棱锥底面的高,利用三棱锥转换底面求体积,进而求得距离.(3)向量法:这是我们常用到的方法,利用向量法求点到平面的距离的一般步骤为:①求出该平面的一个法向量;②找出从该点出发的平面任一条斜线段对应的向量;③求出法向量与斜线段向量的数量积的绝对值,再除以法向量的模,即可求出点到平面的距离.§6 距离的计算知识梳理1.作业设计1.D [由题意=(+)=(2,,3),=-=(-2,-,-3),PC=

17、

18、==.]2.A [作AE⊥x轴交x轴于点E,BF⊥x轴交x轴于点F,则=++,

19、2=2+2+2+2·+2·+2·=2+2+2+2·=9+25+4+2×3×2×=44,∴

20、

21、=2.]3.B [建立如图所示坐标系,则=(2,0,0),=(1,0,2),10∴cosθ===,∴sinθ==,A到直线BE的距离d=

22、

23、sinθ=2×=.]4.B [建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,-1,0),E(1,0,0),D(0,-1,2),C(0,1,2).=(0,0,2),=(1,1,0),=(0,2,2),设平面ACE的法向量n=(x,y,z),则 即令y=1,∴n=(-1,1,-1).故点D到平面ACE的距离d===.]5.B [以D

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。