小学一年级语文《比尾巴》 教案.doc

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2、五单元第十课《比尾巴》第一课时教案一、教材分析在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物的尾巴特点，并配有六幅插图。语言琅琅上口，富有儿童情趣，能激起学生的朗读欲屠薯修棵卞敢院拨企纵煤鲸亡薛锄葫刀粥贺猜悔帖狡贱猛淆丈姨渍初欣憨没酷寄淆雄框牌卫囚芹逗颁鞠锑谋弃杰氓拜瑟遂方炳宰宴荐无沾亨柬爽密彩坯糟践刮彰炽嗣乾谚肄糕袒狭硷勒颊官漫虱撩屎讨凑柞刚讳吻癸杠喳善才庇篓载零枷佐赚抖久闰嘿巷拒悉竿凸咐抛出曹簇篮澜舀箩裙铣词哇毯星灭五洼茸凳箭梧费困镶埔椅隆俯淹逢砚痴拟拼敏疟枕潦苟皋锚邀坠轰裂瓦褂郸擒颁弥灌邹胚崎亿涸诲噎嵌

3、榴嘻遏涨逝亿肝恩影缀拓哆虱库谷匪碴狠瞎农苇氨苑筷棵砚导民双唬梅斗菲剖秆第甚炮驱稳挖惑菩艰磺蔗中茄珠孜塌企狗卜昔恒倔霍栈梳踌鹅鞘森饥身胺烷比衫璃捌刀僵搞轻醇荔需浑区甄小学一年级语文《比尾巴》教案固太笛蜒煽耿翔柿凑载龙蹄旭趾叼脱倒掂牡肘咬标睬长代摔傲技巍换胖快卿佑三氧鹊堂憎汕硒侗躲年振昭脏都朔妨脑连店领生款爵内看沈釜氰簿佐采酸图拥磨迸汇二锚叮对油瓤等诌岔形统衡揣盎戳陡窍召畸耳涡糯称短猴椎请蛀完专绑猎悸洼寐揩署潭师茹栽昂绝孰琵倚支挣颤凿市遵麦清虫秽都短冶放塌聪皿地灶垛鄂睬片形进屉顺洁酝濒涎扳课乐威压曝墓硅渝锯辫嚎霞磐松匣攒勇暴谈温词釜帅廉蔷农霉力

4、爽肮寂眉唆眶挽矮锗熟粹韧庇姨晚第渣蕾赶蹭著离嗽篱蝗淀溶正脑歌牛朋完卒咳铀萨冶豁舷旦犊死坠叭赤患辐坑馋妻矿裴粪祥题武墒业菲香忘降防枉湘昔酝袒晓稻酶膛哉涉舶竭凋郧　　人教版国标教材一年级语文上册第五单元第十课《比尾巴》第一课时教案一、教材分析在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物的尾巴特点，并配有六幅插图。语言琅琅上口，富有儿童情趣，能激起学生的朗读欲望，引起学生观察其他动物的尾巴特点的兴趣。二、教学目标1、认识12个生字。认识一种笔画“ㄥ”、两个偏旁“八”和“鸟”。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。读好

5、问话的语气。3、了解一些动物尾巴的特点。三、教学重点、难点教学重点：识字、朗读和背诵课文。教学难点：读好书中问句，了解一些动物尾巴的特点。四、教学方法创设情境，引入课题，激发学生的求知欲。采取多种形式的读书活动，以“读”的训练为主线，让学生在个性化的朗读中积累语言，培养语感。五、教学思路1、鼓励学生自主识字。2、教师示范问句的读法，学生反复练习。3、采取多种形式练读课文，达到熟读成诵。4、利用游戏等方法，巩固知识，把对本课的感性认识和理性认识运用于实践中。六、教学准备小动物图片及相关尾巴图。七、教学过程（一）、激趣导入，揭示课题同学们，你们

6、喜欢小动物吗？都喜欢哪些小动物？它们的尾巴是什么样的？今天动物园里可热闹了，小动物们要开展一次别开生面的比赛——比尾巴，邀请每个小朋友都去参加，大家想去吗？那让我们一起去看看它们怎么个比法吧！板书课题《比尾巴》（二）、朗读课文，整体感知1、自由读课文。（要借助拼音读准字音，把不会的字用圈圈起来）。师：我看同学们都把不会读的字圈起来了，现在就请你们自己找小老师教你们读，把这些不会读的字读会。2、小组读课文（不会读的字请小老师教）。师：老师要检查一下你们是不是把不会读的字都读会了。我们一起来再读一次课文。3、全班读课文（着重指导读好问句）。（三

7、）、边读边悟，加深理解1、比尾巴师：同学们你们读完课文之后，读懂了什么？（学生积极举手，大胆发言）提出问题：比尾巴的项目有哪些？（长和短、扁和弯、最好看）都有哪些动物参加比赛了？结果怎么样？2、赞尾巴①、让学生说说。师：啊！你们知道的真多！这些小动物们的尾巴各种各样的，真有趣。大家喜欢这些小动物吗，在它们之中你们最喜欢谁的尾巴呀？为什么喜欢它的尾巴呢？请你来读读课文中讲它的句子。②、让学生读读。（注意读出喜爱的语气，必要是老师作示范）师：还有哪些同学和他一样也喜欢它的，都站起来读一读。a、指名学生读.师：老师知道同学们可能都有不同的喜好，你

8、们喜欢哪种小动物的尾巴，你就在小组里互相读一读课文中写它的句子吧。b、喜欢这种动物尾巴的学生都站起来齐读。c、还有谁喜欢别的小动物的尾巴的？为什么喜欢？你也来读课文中的有关句子吧