新概念英语第二册86课课后习题详细答案.doc

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1、新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson86练习答案Keytowrittenexercises1．关键句型练习答案AWhathappened:tried(1.1);cameaway(1.2);waved(1.2);werethrown(11.4-5);continuedtomove(1.6);noticed(1.7);camestraighttowards(11.8-9);roaredpast(1.9);swamon(1.10);knew(1.10);completed(1.11);dropped(1.13);begantodrift(1.13)Whathadhappened:hadhar

2、dlyhad(1.4);hadstruck(1.5);hadjustbegun(11.6-7);hadpassed(1.10);hadjusthad(1.11);hadsloweddown(1.12);hadnearlyallbeenusedup(1.12)Whathadbeenhappening:hadbeenwaterskiing(1.4)2．难点练习答案1fairly…enough 2fairly 3enough 4enough 5enough3．多项选择题答案1.b根据课文第4-5行可以推测，只有b.whentheboatstruckthebuoy(当快艇撞上浮标时)是那两个人被抛入海

3、里的时候，其他3个选择虽然都是课文所涉及的内容，但不是他们被抛入海里的时候，所以选b.2.c根据课文第7-10行,可以判断c.thespeedboatwasgoingtohitthem(快艇将会向他们撞击)是课文所暗示的情况，其他3个选择都不是那两个人所认为的，所以选c.3.a本句是疑问句,回答是hiscompanion(他的同伴).需要一个合适的疑问词,以使它同后面的回答吻合。b.whose是对所有格形容词提问的，不合乎题目意思；c.which和d.What 都是针对物提问的，也不正确；只有a.who是针对人提问的，可以用Hiscompanion回答，所以只能选a.4.b前一句中的主语Bot

4、hmen意思是“两人都”，后面的句子需要一个与它意义相反的词组做主语才合乎逻辑，前后两句意思才一致。a.Theyneither不是正确的表达方式；c.Neitherthey也不是正确的表达方式，应该是Neitherofthem;d.Eitherofthem(两个中的任何一个)合乎语法，但是不符合题目意思，因为它没有否定的意义，不是与bothmen相反的词组；只有b.Neitherofthem(两个都不)是正确的表达方式，合乎语法，合乎题目意思，所以选b。5.b只有选b.when才合乎语法，因为句中的hardly只能跟连词when搭配。Hardly…when意思是“刚……就……”，而其他3个选择

5、a.than, c.as,d.so都不能同hardly连用，所以选b.6.b只有选b.At才合乎习惯用法，因为名词speed(速度)前一般用介词at构成短语。如attopspeed(高速地)，而其他3个选择都不适合用于speed前面，所以选b.7.d该句需要一个同前一句中的副词considerably(相当多地，很大地)含义相同的词或词组。a.much(非常，很)修饰动词时常和very连用；b.many(许多的，许多)不能修饰动词；c.very(很，极其，非常)不能单独用来修饰动词；d.alot(很大地)可以修饰动词，只有d.alot与considerably含义相同，并且合乎语法，所以选d.

6、8.c本句需要选一个同前一句中的swingtheboatround(让船转弯)意义相同的动词短语，方能使两个句子含义相同。a.circleit(环绕它)；b.twistit(使它扭曲)；c.makeitturn(使他转弯，使它转过去)；d.windit(使它转动，使它弯曲前进)这4个选择中只有c. 同swingtheboatround的意思相同，而其他3个选择含义大致相近，都不如c.准确，所以选c.9.a本句需要一个同前一句中的副词desperately(拼命地，绝望地)含义相同的词或词组。才能同前一句意思一致。a.indespair(绝望地，陷于绝望)b.helpless(无助地，无依无靠地

7、)c.desperate(拼命的，绝望的)是形容词，不能修饰动词。d.withdespair不是固定短语，不符合习惯用法。只有a.与desperately的意义相同，所以选a.10.b该句缺少谓语动词，需要选一个合适的动词以使它同前一句Itroaredpastthem(它呼啸着驶过去)的含义相符。a.past不是动词，它可以做形容词，名词或介词，意思为“过去的”“过去”“过”“超过”c.paste