投掷：原地投沙包、垒球.ppt

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1、1.指导思想与理论依据2.教学背景分析3.教学目标4.教学重难点5.教学方法与手段6.教学过程7.教学器材目录CONTENTS以学生发展为主体，以“健康第一”为指导，关注学生的个体差异本课根据《体育与健康课程标准》的基本精神，从以学生发展为主体的理念出发，以“健康第一”为指导思想。在教学过程中，遵循新课标的要求，以学生为主体，通过学生之间的互相配合，互相帮助，发挥学生的主体作用，同时也关注学生的个体差异。该班学生思维活跃，动作反应速度和灵活性较好，直观接受能力较强本次授课班级为五年1班学生共有20人学生特点：该班学生思维活跃，动作反应速度和灵活性较好，直观接受

2、能力较强。存在问题：随意性强，课上急于表现自己，自控能力较差。通过游戏与学习，使学生进一步理解投准的基本要领，提高投掷准确性通过学习，使学生进一步理解投准的基本要领认知目标技能目标通过学习，使大多数学生掌握基本投准动作，发展协调素质，提高投掷准确性情感目标通过游戏，培养学生团结协助、遵守纪律的意识突破教学重难点是本课教学的关键教学重点肩上屈肘教学难点出手的力度与角度学生分组练习投准固定目标，体会投准要注意哪些方面教学手段学习方法1.讲解示范2.组织练习3.集中纠正与分组指导4.展示互评5.游戏提高1.明确老师提出的问题2.学生分组练习投准固定目标，体会投准要注

3、意哪些方面3.敢于展示，大胆发言4.个别展示，共同解决老师提出的问题课堂常规、队列练习、热身跑、讲解与示范、学习与发展、游戏中发挥、集合放松操、小结与评价、回收器材开始准备部分（10分钟）课堂常规、队列练习、热身跑基本部分（25分钟）讲解与示范、学习与发展、游戏中发挥结束部分（5分钟）集合放松操、小结与评价、回收器材沙包投准技术两脚自然开立，正对投掷方向，肩上屈肘背后过肩，对准目标，迅速挥臂，扣腕有力实战应用：游戏沙包夺分赛：将一个长1.5米的正方形，分成9个小正方形，小正方形由1-6分值的正方形和3个空白分值的方形组成。比赛队员在距离5米远的位置向大正方形投

4、沙包，每人投掷2次，累计该队总分，以得分多少排定名次。(注:沙包以最后静止落点为准判定得分。)实战应用：游戏播种：在场地上，画直径为1米的圆圈5个。小沙包4个放在中间圈内。教师将学生分成人数相等的两队。游戏开始，排头跑至中间圆圈拿起一个沙包，用垫步加跨步的跑法把沙包放入1号圈内；然后回到中心圈再拿一个沙包，照前方法将沙包放入2号圈内，以此类推把4个沙包放完后再返回本队，拍第2人手后站至队尾。第2人按顺序进行将沙包收回中心圈后，跑回本队，全队依次将沙包分开和收回，最先完成的队为胜。教学器材是本课得以实施的物质保障需要器材：沙包20个、场地一块Thankyoufo

5、rlistening感谢聆听