上海预初一对一语文教案.doc

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1、龙文教育学科导学案教师:__吕惠_____科目:__语文___学生：_徐文轩___时间:2013年11月7日15：00—17：00段第12_次课学号学情分析徐文轩同学最近进步较大，学习积极性高，在现代文阅读方面需进一步提高课题期中考试前课外现代文阅读及文言文总复习学习目标与考点分析学习目标：1、掌握现代文阅读解题思路和答题方法2、提高现代文阅读能力考点分析：现代文阅读是中学语文考试的重中之重学习重点现代文阅读主旨感悟学习方法讲练说相结合学生收获你这次课一定有不少收获吧，请写下来：教学反思本次课后作业学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差学生签字：教师评定：1.学生上次作

2、业评价：○非常好○好○一般○需要优化2.学生本次上课情况评价：○非常好○好○一般○需要优化教师签字：吕惠学科组长签字：龙文教育教务处学习内容与过程 冬日暖阳①冬天风大，摇着树的影子。我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒痒。昏黄的阳光笼罩大地。②操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。③竹片拿到手里，上端的糖

3、塑栩栩如生，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。④一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。一下，就击中了我。⑤是的，这年的秋天，我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里

4、偷看，用目光打压他人，呵护儿子。⑥待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭，因为我没有哭的习惯。但无力反击，因为说不出话来。这年我才八岁。⑦老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥：“臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去！”他最终没有给我的同桌糖塑。⑧轮到我时，他递给我两只。举起其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。我看了很久，风很大，人并不觉得冷。⑨我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光

5、扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。母亲说，吃了吧。我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。屋外，阳光热烈而凶猛。一切都会好起来。⑩人生的路上，我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了，心里就有一轮太阳。心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情不会离我很远1）文章题目“冬日暖阳”的含义是什么？请根据文意回答。2）文中有很多句子生动形象，富有表现力，请简要赏析“围绕这只竹片，掌勺的手时而浓墨重彩，时而惜墨如金。”3）文中多出写到冬天的“风”和天气的“寒冷”，有什么作用？4）对“老人”这一人物

6、形象作简要分析。 1、老人对我的爱护，像冬天的暖阳一般温暖了我的心，人间的温暖，爱与激情。2、通过“浓墨色彩”“惜墨如金”这两个形象的比喻，突出老人做糖塑的高超技艺。3、从冬天的风和天气的寒冷，衬出人间的关爱能给人以温暖。4、老人对丧父的“我”给予无限的关怀，替我斥退嘲讽“我”的同桌，不卖给他糖塑，让“我”幼小的心灵受到抚慰，是一个温暖和蔼的老人。文言文重点字词复习课内练习与训练失去伴侣的鹅一只鹅站在父亲的卡车后面,全神贯注地看着保险杠上自己的印象.间或,它整理几下羽毛,或者对自己的印象“嘎嘎”地“讲话”.我被眼前这一幕逗乐了.4个小时后,当我注意到这只鹅还站在那儿时,我就感到事

7、情有点蹊跷了.于是,我就这奇怪的问题向父亲请教.  “爸爸,”我说,“那只鹅整天都站在你的车后面,你知道为什么吗?”  “哦,我知道.”父亲不假思索地回答,“那是一只公鹅.一年前,他的‘伴侣’死了,它从此就孑然一身.整整有一个月,它每天都到处寻找那只母鹅.后来有一天,它经过车后的保险杠时,看到了自己的印象.我猜,它肯定认为它看到的是那只母鹅.这以后,它天天都要与它的‘伴侣’在一起.”  其实,这只鹅并不孤单.父亲的农场里还有十几只鹅.但是,这只鹅更喜欢与它的“伴侣〃在一起.父亲的