初一上册总复习.doc

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1、辅导讲义教师檀发任科目数学上课日期2014.7.18总共学时学生年级上课时间19:30-21:30第几学时类别基础提高培优科组长签字教务主管签字校区主任签字一、教学目标：1、掌握解较复杂的一元一次方程的方法和步骤2、能够解答关于一元一次方程的各种应用题3、掌握图形的初步认识一章的内容二、上课内容：1、课堂小测2、知识点回顾3、例题讲解4、课堂练习三．课后作业：见专项训练/课后作业四、家长签名（本人确认：孩子已经完成“课后作业”）__________________一元一次方程复习【课前复习】1、解下列方程：（1）2x-8=3x(2)6x-7=4x-5(2)(4)2、有一数列，按一定的规律排

2、列成1，-3，9，-27，81，-243，…，其中某三个相邻数的和是-1701，这三个数各是多少？问题：小平的爸爸新买了一部手机，他从电信公司了解到现在有两种移动电话计费方式：方式一方式二月租费30元/月0本地通话费0.30元/分0.40元/分他正在为选哪种方式犹豫呢?你能帮助他作个选择吗？（1）一个月内通话200分和300分钟，按两种计费方式各需缴费多少元？方式一方式二200分300分（2）对于某个通话时间，两种计费方式的收费会一样吗？（列式计算）由此可知，如果一个月内通话_____分钟，那么两种计费方式的收费相同.（3）怎样选择计费方式更省钱呢？如果一个月内累计通话时间不足_____分

3、，那么选择“方式二”收费少；如果一个月内累计通话时间超过_____分，那么选择________收费少.（4）根据以上解题过程，你能为小平的爸爸作选择了吗？【合作探究】1、某牛奶加工厂现有鲜奶9吨，若在市场上直接销售，每吨可获利500元;制成酸奶销售，每吨可获利1200元；制成奶片销售，每吨可获利2000元。该工厂的生产力量有限，如果制成酸奶，每天可加工3吨；制成奶片，每天可加工1吨，受人员的限制，两种加工方式不可同时进行，受气温限制，这批牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕.为此，该厂设计了两种可行方案.方案一：尽可能制成奶片，其余直接销售鲜奶；方案二：将一部分制成奶片，其余制成酸奶销售.无

4、论采取哪一种方案，都必须保证4天完成，请问选哪一种方案比较好？为什么？2.在一次美化校园活动中，先安排31人去拔草，18人去植树，后又增派20人去支援他们，结果拔草的人数是植树人数的2倍，问支援拔草和植树的人分别有多少人？3.若x＝-2为方程(ax－4)－(6x＋1)＝-的解，试求a的值。4、解方程.5.的倒数与互为相反数，则a的值是__________.6.解方程，去分母是时，方程两边应都乘以_______,得_____________________________，这一变形的根据是___________________________。7．当x为何值时，式子的值比x＋的值大3.利用一

5、元一次方程解决工程、效率等问题【课前复习】1．一件工作，如果甲独做a小时完成，则甲独做1小时，完成全部工作量的__________.2．工作量、工作时间、工作效率之间有怎样的关系？（1）工作量＝___________×_____________；（2）工作时间＝___________÷_____________；（3）工作效率＝___________÷_____________。3．水池一个进水管，8小时可以注满空池，池底有一个出水管，12小时可以放完满池的水，如果同时打开进水管和出水管，那么，多少小时可以把空池注满？提示：（1）注满一池水的工作量为“____”.（2）进水管工作效率为__

6、______，出水管工作效率为________.（3）若设经过x小时可以注满水池，则进水管的进水量为______________，出水管的出水量为_____________.（4）相等关系为：___________－___________＝1，则列出方程为：__________________________，解得：x＝________.【合作探究】1．一个道路工程，甲队单独施工8天完成，乙队单独施工12天完成，现在甲、乙两队共同施工4天，由于甲另有任务，剩下的工程由乙队完成，问乙队还需几天才能完成？2．解方程：3．若a－与的值互为相反数，则a值为_______.4．小王抄写一份材料，每分

7、钟抄写30个字，若干分钟可以抄完，当抄写了的时候，决定提高效率50％，结果提前20分钟完成，则这份材料有__________字。【能力提升】1、一项工程，甲独做需9天完成，乙单独做12天完成，丙单独做需15天完成，若甲、丙先做3天后，甲因故离开，由乙接替甲的工作，要完成这项工作的，还需要多少天？解较复杂的一元一次方程1．利用分数的基本性质，把下列式子的分母化成整数.（1）；（2）.2．解方程：.3．若式子比式子小1，则x