江苏省宿迁市钟吾初级中学八年级物理下册课时作业力.doc

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1、课时十力一、基础知识1.力：（1）定义：物体对物体的作用。（2）单位：牛（N）（3）物体间力的作用是的，即施力物体同时也是受力物体。（4）三要素：大小、、（5）作用效果：改变物体的或物体的（6）测量：实验室中测量力的工具是弹簧测力计①原理：在一定的范围内弹簧的伸长与拉力成正比。②使用：拉力方向和弹簧伸长方向在同一直线上。（7）力的示意图：用一根带有箭头的线段表示力的三要素。2.常见的两种力（1）重力：①定义：由于地球吸引而使物体受到的力。②施力物体：③方向：④重力大小和物体质量的关系：G=mg(g=9.8N/kg)（

2、2）摩擦力：①分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦。②影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度③增大有益摩擦的方法：、④减小有害摩擦的方法：二、考点梳理1.能正确判断一个力的施力物体和受力物体。2.根据力的作用是相互的解释生活中的一些现象。3.能正确画出力的示意图。4.根据物体受的重力和质量的关系计算物体受到的重力或质量。5.会探究影响滑动摩擦力的因素。6.能根据改变摩擦力的途径解释生活中的现象。三、考题解析例1.北京时间2013年2月10日19:00，12/13赛季西甲联赛第23轮一场焦点战在诺坎普球场举行

3、，梅西复制马拉多纳连过5人进球的作品，左脚抽射建功，帮助巴萨主场6：1战胜赫塔菲。足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体（）A.梅西和地球B.足球和空气C.守门员和地球D.地球和空气例2.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（）A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦

4、的例3.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据＿＿＿＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿＿＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。四

5、、课时导练1.下列说法中正确的是（）A.人用力推墙，人先对墙有推力，墙后对人有推力B.对于一个力，可能只有受力物体，没有施力物体C.物体间不接触，就一定没有力的作用D.施力物体同时也一定是受力物体2．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出3．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是()A.短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用B.射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C.皮划艇运

6、动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D.足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变4．有关重力和质量的关系正确的是（）A.一个物体的质量随重力增大而增大B.质量、重力都属于物体属性C.一个物体在不同地方，质量不变但重力要变D.质量与重力只是单位不同5．运动员击出排球后，排球在空中运动，受到的力是（不计空气阻力）（）A.重力B.重力和运动员的手对排球的作用力C.运动员的手对排球的作用力D.重力和地球吸引力6．如图所示，弹簧测力计静止，两端各挂一个2N的物体，则弹簧测力计的示数为（）A.0NB.1NC.2

7、ND.4N7．用绳子系着一个水桶从井口提水时，手受到一个向下的作用力，该力的施力物体是（）A．地球B．水桶C．手D．绳子8．当人用力提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（）A.都相同B.作用点相同C.大小相同D.大小、作用点相同9．先后在地球和月球用天平和弹簧秤称量同一物体，读数的情况是（）A.天平读数不变，弹簧秤读数也不变B.天平读数有变化，弹簧秤读数也有变化C.天平读数有变比，弹簧秤读数不变D.天平读数不变，弹簧秤读数有变化10.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动

8、，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关11.如图所示，表面粗糙情况相同的同一长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中（）A.甲大B.乙大C.一样大D.无法判断12.弹簧测力计是测的工具，其原理是。13.骑自行车用