2014生物会考识图作答题.doc

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1、百杏中学复习资料2014年南通市学业水平测试——生物识图作答题1、下图表示显微镜的结构、观察和绘图的过程。请据图回答：（1）请将图中①-⑤空格补充完整。①________②________③________④________⑤________（2）上图是某同学手绘人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中存在的错误或不妥之处。______________________________________________________________。2、某同学制作并观察口腔上皮细胞的临时装片。请根据所学生物学知识回答：（1）下图是制作口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，正确的

2、顺序应是（）①②③④A．①②③④B．①②④③C．①③②④（2）该同学在显微镜对光时发现视野偏暗。他一选用________镜来提高高度。（3）该同学在正确对光后准备观察口腔上皮细胞临时装片，在调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋后，还不能在视野中找到细胞物像。其原因可能是（）A．口腔皮皮细胞不在视野中，应适当移动装片B．视野中光线偏暗，因此看不清口腔上皮细胞（4）该同学选用的显微镜目镜放大倍数为“10×”，物镜放大倍数为“10×”，则物像的放大倍数为___倍。（5）显微镜下看到的物像是__________。3、下图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答：（1）水稻可以利用太

3、阳提供的光能进行__________作用，是生态系统中的____________。该生态系统中所有动物的最终食物来源于_________________。（2）青蛙是稻田的“卫士”，从生态系统成分分析，它属于______________。（3）该生态系统中食物网由______条食物链构成，各条食物链相互交错构成_____________；位于食物链中第二个环节的生物通常是____________动物。（4）写出此食物网中最长的食物链：_____________________________________________。（5）如果猫头鹰的数量大量减少，田鼠的数

4、量大量增加，则短时间内草会_____________。8百杏中学复习资料2014年南通市学业水平测试——生物4、下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：（1）该生态系统所需的能量最终都来自____________，从生态系统的成分分析，该生态系统中水稻和杂草属于_____________，该生态系统中营腐生生活的细菌和真菌（蘑菇）属于__________。（2）鸭在该生态系统的食物链（网）属于第_________个环节。（3）该生态系

5、统生物的种类和数量少，食物链和食物网简单，生态系统的自我调节能力_________（选填“强”或“弱”）。（4）生态系统的4种成分中，该图少____________成分。5、右图是植物生理活动示意图，图中①②③④分别代表不同的物质，A代表某种结构，箭头表示物质进出的方向，请根据图回答下下列问题：（1）气体②④是通过叶表皮的___________进出的。（2）若叶处于光照条件下，④代表二氧化碳，②代表____________，①代表____________，③代表___________，则此图可表示植物体的_____________作用过程，此过程是在细胞的A___

6、________中进行的。（3）若④代表氧气，②代表_________，③代表__________，则此图可表示植物体的____________作用过程，与此作用有关的结构主要在细胞的A____________中进行，②可使澄清石灰水____________。（4）图中①表示____________等有机物，其储藏有化学能。6、右图为根尖结构模式图，请据图回答问题：（1）在根尖结构中，具有保护作用的是[④]____________。（2）细胞始终保护分裂能力的部位是[③]____________。（3）根细胞不断伸长的部位是[②]____________。（4）吸

7、收水分和无机盐的主要部位是[①]_________。当该区细胞中细胞液浓度________（选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。7、请根据右图回答问题（1）每个系统都是由一系列的器官组成，图中所示的是系统，它是由[①]、[③]食道、[⑤]、[⑦]、[⑧]大肠、[⑼]肛门以及[⑵]唾液腺、[④]、[⑥]胰腺等器官组成的，它们具有消化和吸收的功能。（2）④_________分泌的胆汁中不含有消化酶，但参与_________的消化。（3）食物中淀粉、蛋白质、脂肪需经过消化才能被吸收。其中_________在⑤_________中开始被初步消化，在⑦___

8、_____