《自制精彩屏保》教学设计.doc

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1、.4.第十二课自制精彩屏保教学目标知识目标:知道屏保中可以添加文本、图片、声音等多种素材。能力目标：学会用屏保软件通过添加文本、图片、声音，制作内容丰富的屏保；学会用屏保软件设置动画效果。情感目标：感受多媒体的乐趣。课前准备各种效果的屏幕保护程序学情分析本课是学生在学习了用“屏保专家”制作屏幕保护程序的基础上自己动手制作更为精彩的屏保。通过前面一课的学习学生已经能使用“屏保专家”的向导制作自己的屏幕保护程序，通过本课的学习后能够制作更为精彩的屏保，以提高学生的动手操作能力及独立思考能力。教学策略采用任务驱动、“练、比、评”

2、有机结合、主体参与的教学方法，在教师的指导下实现学生自主学习、合作学习及探究学习，完成对教学重点的知识建构。任务设计根据教材中的内容设计了三个简单的小任务，以进一步巩固学生的知识点。教学重点用“屏保专家”定制屏保教学难点用“屏保专家”定制屏保教学过程指导者学习者设计意图.4.情境导入1、同学们，上节课我们已经使用屏保专家为自己的电脑设计了各种各样的屏幕保护程序，下面我就请同学们欣赏一些精彩的屏保程序2、3、你觉得这些屏保跟你上节课制作的屏保有什么不一样吧3、利用“向导”创建的屏保程序虽然便捷，但是创作的空间有限，要想有更多

3、更精彩的屏保，就需要自己动手定制了。学生欣赏各种屏保学生通过欣赏比较各种屏保的屏别，并回答。1、通过欣赏各种精彩的屏保程序激起学生学习的兴趣。培养学生的观察能力通过屏保的对比自然引出要在向导的基础上自己动手制作出更精彩的屏保程序。教学过程一、尝试学习1、同学们想不想自己动手制作出更精彩的屏保呢？2、教师演示图片的增删和其顺序的调整3、给出任务一：请学生对自己上节课制作的屏保程序进行修改。4、教师巡回指导。二、自主探索学生了解屏保软件中是如何进行图片的增删和其顺序的调整的。根据教师演示的方法完成任务一。培养学生仔细观察各种信

4、息的习惯。通过完成任务能及时巩固教师演示的知识点。.4.教学过程1、请学有余力的学生上台演示如何给图片添加特效的2、教师点评学生演示过程中的一些情况，并总结添加特效的方法。3、给出任务二：请学生对自己的屏保程序添加特效。4、巡视学生上机操作，重点指导不会同学。三、精益求精1、你觉得还可以为你的屏保程序增加些什么呢？2、请学生自己尝试添加文字旁白。（任务三）四、完善作品及展示1、辅导操作落后的学生2、关注学生的操作情况，不断肯定操作成功的学生3、部分优秀作品展示个别学生上台演示完成任务二。学生回答问题学生自主探索完成任务1、

5、断续完善作品2、观看并点评同学作品通过学生上台演示表扬和肯定学生的学习能力，激发学生学习的积极性培养学生独立思考、合作学习与勇于探索的科学态度。培养学生自主探索的学习能力。1、让学生通过比较提高自己的审美和操作水平。2、让学有余力的学生能有更大的发挥空间，提高学习信息技术的自信心。.4.让所有学生有再深入的学习目标。小结对学生在本课上的表现进行点评，并提出学习希望。听教学习教后随笔