一年级下册苏教版语文课文复习.doc

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1、1春笋裹着浅褐色的（），像嫩生生的（）。它们迎着（），在（）笑，在（）里长。2雨点在池塘里（）；在小溪里（）；在（）里奔跑；在（）里跳跃。3小池塘被（）吹醒了，它像明亮的（），池塘边的（）长起来了，像长长的睫毛。4池塘里倒映的白云，像一群（）。池塘里倒映的太阳像一只（）。池塘里倒映的星星像闪亮的（）。明亮的小池塘映出了一个（）的世界。5梅花在（）开放。开放时，盛开的梅花，你挨着我，（），像蓝天下的（）。晶莹（）的梅花散发出淡淡的（）。一到休息日，梅花山成了（）的海洋。6响亮的鞭声打破草原黎明的（）。（）羊儿（）了圈门，奔向（

2、）的草原。牧民们骑着（）赶着（）的羊群。一群群羊儿像朵朵（）在飘动，牧羊人在（）下快乐的唱着歌.7鱼儿在。燕子在。蜜蜂在。我们在。布谷鸟在。小朋友在。8兔妈妈出门（），并叮嘱两个孩子（）练习（）。并对表现出色的孩子，奖给他（）。小黑兔跟（）赛跑，并得了第一名的好成绩。小白兔和（）赛跑，（）们跑的都比小白兔快。但是妈妈却把大蘑菇奖给了（）。这是为什么？因为。9（）比赛是南美洲人喜爱看的。比赛时，赛场周围（）了人。大家看比赛时，都（勃勃）的。许多人只（）就摔下了，只有一位骑手（高超），始终（）地骑在牛背上。这是为什么？因为他以前

3、经常练习，并且从（）上摔下（）。才能练出这样的本事。10小松树感觉自己很高，那是因为大山爷爷把它（）的呀。所以不能（）。11消防车是用来的。救护车是用来的。公交车是用来的。洒水车是用来的。冷藏车是用来的。家庭轿车是用来的。12《吃水不忘挖井人》挖井人是（）带领（）和（）挖了一口井。学了这课，我懂得了13（）小时候写（）字得的红圈圈最多，常受到（）的夸奖。只有写得（）的字，才会有红圈圈哦。他是怎么做的呢？他先用，等练熟了，再写。14奶奶的白发产生的原因是1、年纪大了。2、是抚养（）和（）长大操劳的。我听懂了奶奶的话，决心不再让

4、奶奶（）15陈毅知道母亲（）了，赶回故乡（）。（）帮母亲洗衣服，（）和母亲谈家常。学了这课，我决心为母亲。16爸爸很好学，他已经学会在电脑上（），还准备学（）啦，（）啦……并且利用电脑帮我找了骑牛比赛的（）。从（飞快）（一会儿）我知道了爸爸已经是电脑（）。17小鸡一边（）地叫，一边找虫子。夜里我经常听到青蛙（呱呱呱）地叫。一到吃饭的时间，我家的小花猫就（喵喵喵）地叫，我家的小狗就（汪汪汪）地叫。母鸡生下蛋就（咯咯咯）的叫，公鸡到了早晨（喔喔喔）地打鸣。18加标点。妈妈：今天吃什么我：红烧肉小鸡炖蘑菇妈妈：你先把作业做完好吗我

5、：好的19我们学过一首描写小孩子们在放学后，在田野放风筝的古诗。这首诗叫《》。这首诗描写春天景色的诗句是，。20江河湖海的部首是，因为这些字都和水有关；跑跳蹦的部首是，因为跑跳蹦都要用。21珍惜时间的名言有，。，。出自三字经的，教育人们要好好学习的名言有，。，。22有个叫骆宾王的小孩七岁时看到池塘里有一群白鹅在嬉戏，便写了一首诗；鹅鹅鹅，。，。23白天我喜欢夏天满地的（），晚上我喜欢满天的（）。24（）送我一只非常（）的小鸟，（）的羽毛，（）的嘴巴，两只眼睛（）的。我把它（）笼子里，给它吃的，给它喝的，可是它（）。这是因为小

6、鸟离开了（亲人），失去了（自由）。所以我决心（）小鸟回家。学了这篇课文我知道了：喜欢小鸟，不是把小鸟关起来，而是给它自由、幸福。25以前的小岛是（）岛，小熊（）的一个人。自从白云让它（），几年过去了，小树苗长大了，（）（）。环境好了，小鸟（）来了，（）（）（）划船来了，小岛热闹起来了。学了这篇课文我知道了：多植树，环境就会好起来。26小鸡先是睡着的，后来在蛋壳里以为世界是（）的。后来啄破蛋壳，看见（）的天空，（）的树木，（）的小河……心想：世界（）呀！27月亮和云彩，相对于大树来说，（）跑得快，（）跑得慢。这篇课文告诉我们遇

7、到问题，只要肯动脑筋，多（），多（）就一定能找到答案。（）像弹簧，你强它就（），你（）它就强。28用语文书107页的词填空。我用钥匙打开（门锁），来到（客厅），打开（），坐在（），拿起放在（）上的茶杯喝茶。来到（卧室），床上放着（）和（）。（书橱）上放着书和(花瓶）地上放着（），电脑桌上放着（），写字桌上放着（灯）。29（）（）和（）一同上山栽树。没有锄头，小猪用（）拱出了一个树坑。没有箩筐，（）就用（）运来一堆肥料。然后它们把小树（）坑里，施上（），培上（）。最后小象来到小河边，用（）吸足了（），把树坑浇得（）。从这篇课文

8、我懂得只要（团结合作）（齐心协力）就一定能把事情办好。30在夏天，蚂蚁们有的（），有的（），个个（）。到了冬天，就能躺在装满粮食的（）过冬。在夏天，蝈蝈们躲在大树下（），有的（），有的（），个个（）。冬天到了，它们又（）又（），再也（）不起来了。故事告诉我们：只有（）才能换来（）。31描写