维修电工教学计划.doc

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1、维修电工教学计划一、指导思想1、适应经济发展和技术进步的客观需要，进一步完善技师评聘制度，加快高级技能人才的培养，拓宽技能人才成长通道，促进更多的高级技能人才脱颖而出。2、鼓励广大技术工人钻研业务、提高技能水平、推动企业生产技术进步以及稳定技术工人队伍，完善技师考评的依据及内容。3、培训对象为从事维修电工专业并符合规定条件的专业技术人员。二、培养目标加强高技能人才队伍建设，为鲁东南地区建设提供高技能人才，为我市集中培养一批紧缺的高技能人才。1、操作技能：培训学员电子技术；电力电子技术；电气控制；可编程控制器等方面的操作内容；生产管

2、理和技术管理等方面的能力。2、专业理论：（1）培训学员掌握维修电工所需要的技术理论知识，（2）熟悉气动控制、液压控制的基本原理以及识图、分析及排除故障的方法；了解机械制图、公差配合以及材料工艺方面的知识。（3）能够制定电气系统与电气设备检修、大修工艺，了解电气设计基本方法。（4）熟悉企业生产管理与技术、质量等方面的管理知识。三、内容设置与要求（一）知识方面：1、电子技术：晶体管多级放大电路的分析；运算放大器组成的典型电路分析及参数设定；典型组合逻辑电路，时序逻辑电路的分析及设计方法；综合性电子电路的分析及设计方法。2、电力电子技术

3、：电力电子器件、晶闸管整流电路、逆变电路基本概念。3、电气传动自动控制技术：自控基本原理；交直流调速系统的工作原理及参数设定；常用传感器工作原理及检测电路分析；复杂设备的电气系统安装调试知识及电气检测与诊断技术。4、可编程控制器：用PLC基本指令、常用功能指令，进行程序设计；用PLC控制生产工艺流程的步骤及设计方法；将继电器控制线路改造成用PLC控制的流程图语句表；电工新技术中的数控系统的基本概念；微机应用及接口技术基本概念；网络通讯基本概念；交流变频调速系统基本概念；交流电机矢量控制系统基本概念；专业发展方向。 （二）技能方面：

4、1、电子技术：设计简单功能的电子电路，画出院里框图，按图进行单元电路设计、参数估算、器件选择，并进行组装、调试达到考核要求；根据电子电路进行模拟和数字两部分的电路原理分析。2、电力电子技术：分析一般晶闸管应用电路工作原理，对主要器件进行参数估算；调试单项、三相可控整流电路；实际测绘经济型数控、中高频电源、三相晶闸管、整流电路等控制系统的电气原理图。3、电气转动自动控制：结合行业特点的典型示例及所从事的工种技能，选定较复杂生产工艺流程设计、安装、调试继电器控制电路，分析其自动控制装置的工作原理、控制要求、运行状态及故障排除；对交、直

5、流电机调速系统进行故障排除，合理选配主要元器件；阅读和分析较复杂自动控制线路图，分析其工作原理、控制方法及信号处理和检测部分的电路。4、可编程控制器：用PLC编制较复杂生产工艺流程的控制程序、PLC的接线原理图及装配图，并进行调试；按控制工艺流程的要求，对已有PLC控制程序进行修正；将简单的继电器控制线路改造成PLC控制线路（含控制工艺流程图、控制程序、接线原理图）。5、生产管理与技术管理：制定维修电工操作规章制度，解决生产加工中电器维修出现的疑难问题；排除车间级供配电中发生的一般故障；培训和指导中高级工，制定高级工以下维修电工的

6、培训计划并能讲授高级工及以下维修电工的技术、工艺和维修专业知识；应用推广新工艺、新技术，提出工艺、线路、编程等方面的合理化建议。（三）论文方面：1、论文定义：论点、论据、引证、论证、结论等。2、论文格式：题目、作者姓名和工作单位、摘要、前言、实践方法（包括其理论依据）、实践过程、参考文献等3、撰写要求：数据可靠、论点明确、引证有力、论证严密、判断准确、实事求是。4、注意事项：明确读者对象、充分占有资料、仔细校阅。四、   教学计划表 周次日期时间授课教师               授课内容    五上午 学员报到，考试筛选第 一

7、 周五上午 数字电子：基本逻辑门电路、逻辑代数基础下午 模拟电子：基本概念，二极管、三极管基本知识   六上午 可编程控制：PLC的基础知识下午 数字电子：逻辑代数的化简   日上午 模拟电子：晶体管基本放大电路的分析计算下午 可编程控制：基本指令及应用第 二 周五上午 电力电子：1、介绍鉴定的知识结构要求、技能要求，了解学员的情况；2、电力电子的概述下午 模拟电子：习题讲解；多级放大电路分析计算   六上午 数字电子：逻辑表达式的化简下午 可编程控制：基本指令及编程软件的基本使用 日上午 电力电子：电力电子器件下午 模拟电子：负

8、反馈的基本知识及反馈类型的判断第 三 周   五上午 电力电子：晶闸管可控整流电路（一）下午 数字电子：时序逻辑电路分析与设计   六上午 电力电子：晶闸管可控整流电路（二）下午 模拟电子：差分放大器；集成运算放大器   日上午 电力电子：晶闸管可