小学教师文明礼仪心得.doc

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1、小学教师文明礼仪心得众所周知，我国是个文明古国、礼仪之邦。中华民族千百年来均以知书识礼为世人所称道。文明识礼，是我们中华民族的传统美德。孩子是我们的未来，我们的希望，如何将他们培养为文明识礼的新一代，是新世纪的重要课题。小学阶段的儿童可塑性强，是进行文明礼仪养成教育和训练的最佳阶段，那么如何加强对小学低年级学生的基础文明礼仪养成教育呢？我是从以下几方面入手的：一、从“坐、立、行”起步，培养良好的行为习惯。学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是“坐、立、行”的姿势总有个规范。坐如钟、立如松、行如风

2、，要通过长期的训练，逐步使之内化为学生的一种习惯。其实，一个人“坐、立、行”的姿态很重要，它不仅反映了人的教养、气质，而且直接影响着别人对这个人的评价与看法。当然，对学生在未来社会中的发展是有影响的。二、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养文明的礼仪。学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。小学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学都是文明交往的表现。文明礼貌是我们民族的优良传统，也是现代社会文明的重要标志，而孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德要求，应当从很具体的见到老师、父母主动称呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲

3、文明、懂礼貌的习惯，这也是社会文明交往的重要根基。三、从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始，培养高尚的爱国情怀。小学低年级学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师；在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得爱护班级、爱护学校这个集体。因为，个人的力量是渺小的,个人只有在集体之中才能健康、快乐的成长。既然集体为个人的成长创造了条件，那么个人作为集体的一员，就应当为集体出力、争光。再进一步，就应该引导学生了解自己家乡的历史、人文、风俗和家乡

4、面貌的日新月异，激发学生对自己家乡的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现，也是小学低年级学生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使之逐渐成为一种理想和信念四、从勤学好问，热爱劳动抓起，培养现代人应有的基本品性。勤学好问，热爱劳动，这是我们的民族精神，也是人类发展的基本前提。小学生从踏入校门的第一天起，就应该让他们深深地懂得，人的进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。读一篇课文，就应该要求学生一句一句，富有感情地读；抄写词语，就应该强调，一笔一划把字写好；扫地，

5、就要扫得干干净净；排课桌，就应该排得整整齐齐。这就是习惯，也就是做人的基本品性。总之，一个从良好行为习惯的形成在小学阶段最关键,因为小学生正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段，是施教的最佳时期。因此，我们必须把握这黄金时光，来实施文明礼仪教育，以尽快提高整个中华民族的整体素质。我相信不久的将来中国将会以文明、礼仪、高科技姿态屹立于世界的东方！养马小学：沈宽寿2011.11.2