幼儿美术优秀教案.doc

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1、小、中、大班美术优秀教案四则小班艺术活动教案：冬天的树1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。2、能使用棉签大胆作画。3、了解冬天的落叶树的主要特征。重点：积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。难点：使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式，保持绘画整洁。准备：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张过程：1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。(1)师:寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧！(观看视频《冬天的树》)幼儿观察，教师提问

2、:冬天里的树是什么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈,变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。(2)观察树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？师：看!大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。⑴教师引导幼儿思考，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？(2)根据幼儿回答，引导幼儿小结:树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。教师边说边示范并请个别幼儿尝试。3、幼儿绘画⑴请幼儿用棉签大胆作画,教师巡视指导。(2)鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。(3)作画

3、时保持清洁卫生。4、绘画活动结束(I)将作品贴起来组成”冬天的小树林”并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。(2)向客人老师介绍你的作品。⑶整理小结。中班美术教案：七彩雪花活动目标：1、学习按线条将纸撕成规定的形状，巩固对各种颜色的认识,进一步提高幼儿的涂色能力。2、了解冬季的一些季节特征，能积极参与活动并体验活动的愉悦。活动准备：1、纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名。2、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》活动过程:1、了解冬季的季节特征。教师出示雪花并提问：〃小朋友，快看老师手里拿的是什么？"

4、（雪花）〃什么季节会有雪花？〃（冬季）〃前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗？〃"小朋友看见过雪花吗？在哪儿看见的？”2、讲述故事《小熊的心愿》。有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪,小朋友知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告诉它下雪的时候会有〃沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木,突然听到窗外有"沙沙沙"的声音,小熊高兴的对妈妈说：〃妈妈,妈妈下雪了"！熊妈妈向窗外看了看,原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球,又听见〃沙沙沙〃的声音，小熊激动地对妈妈说：〃妈妈，妈妈下雪了"！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨

5、了！再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。3、让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。（撒七彩雪花,提示幼丿戲们可以做许多纸雪花,为小熊来一次〃人工降雪"）。4、认识教师准备的纸雪花的颜色。5、教幼儿制作纸雪花。（1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。）（2）教幼儿撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）6、幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。7、游戏〃下雪了〃。（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起。（2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。活动

6、结束：请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完〃一、二三〃再睁开，楼上的教师将雪花撒下,幼儿欢呼雀跃〃下雪了,下雪了"，自由结束教学活动。大班美术教案：《皱纹纸造型艺术》本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，,并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强,能够产生浅浮雕的效果。本课设置了两个学习活动，材料及其相关制作技术虽不同,看似有差异,实质上却包含着相似画面构成的一般规律。如将多个点靠近作线状排列会形成线的感觉，点的间距、大小及色彩可产生各种变化；如将点

7、聚集又会形成面的感觉，点的大小与疏密配置可产生多种变化；线如果大量密集地使用，可形成面的感觉，线还有曲直、长短、粗细、闭合变化。本课属于〃设计•应用"学习领域，在教学中可将以上基本原理、知识浅显地渗透到幼儿的游戏制作中，但更强调手工制作的可操作性和创意设计。活动一：学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。类似这样的装饰艺术很多，教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品，这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。本课作业可单独用纸绳或纸团表现或同时使用，参见教材图例。不同的作业方式其要求也就不同：1.采用纸团粘贴,应让

8、幼儿掌握纸团的制作方法和巧妙组拼成形的方法步骤。纸团贮存达到一定的数量,要把握好时间,提高工作效率。设计制作装饰画时，注意利用〃小纸团一点点排成线，一点点连成片〃的方法，使画面形式美感增强。2・采用纸绳粘贴，应让幼儿掌握纸绳的搓捏制作方法和粘贴设计成装饰画的步骤、方法。注意在造型设计时巧妙利用纸绳的松紧