高一新生的英语学习方法.docx

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1、高中的数学要有个适应期的。不比初中,它的难度一下子会上升很多,像我们高一时,每天一节新课,一个学期教两本书(更厉害的实验班听说可以三分钟讲完知识点然后做习题)。高一是整个高中的基础!如果你能做到以下几点,你的成绩肯定会上去。1、坚持题目是自己做的,这点非常重要,除非你是数学天才,仅凭上课听听就能掌握所有知识点。抄作业和不抄作业完全是两个境界,刚开始差距不明显,到高二高三时两极分化马上就出来,抄作业者的分数只是独立完成者的零头。2、摸清自己的能力,理性选择教参。如果是数学基础较好的,可以买一些提升空间大的参考书(高中数学光看书

2、是不行的,教参上的知识点更详细),但如果你初中时数学就不拔尖,那么到书店挑书就尤其要谨慎了,书店的导购员一般会推荐几款销路最好的,说什么“重点中学的都买啊”之类的话,你要想清楚——适合自己的书才是最好的。3、课堂笔记尤其认真。初中时因为课程难度低,所以许多学生的笔记习惯不是很正确,我这里有一个我们实验班同学的笔记方法:首先基本上每一门课都要备一本笔记本的。为了让自己坚持下去,可以挑一本漂亮点的,增加数学学习的兴趣。最好买本大点的,每一页都可以分开来用“用线划分成两部分,纵向三七开最好了”,左边用来记上课的笔记,右边写上学习心

3、得,预复习情况,不懂的问题等。这样,你的笔记本价值就比别人高很多很多了。注意保存笔记,便于高三复习。4、高一的数学预习十分重要,预习下一天的课程会让你在新课时胸有成竹,老师讲起来你会更易理解,对于预习中不懂的问题,更要认真听讲。5、公式是基础,在新课时就熟记数学公式,不仅做题方便,在你高考复习时你会受益匪浅的。6、建议高一时就准备错题集。慢慢积累,会是无穷的财富。偶尔翻翻,成绩会不知不觉提高。7、和数学老师建立良好的沟通,有不懂的就问,如果在哪个阶段你有什么心得也可以和老师沟通,自己的任课老师总归是胜过外面的家教的,在老师眼

4、中学生是平等的,但你可以让自己与众不同!高中数学任重道远,说实话,就连最优秀的学生也不敢轻易说它“好对付",关键在于态度,我今天介绍的方法其实适用于高中所有课程。过来人送给高一新生的英语学习方法 曾经有不少同学问我:"为什么我当年中考英语140以上,而现在高考模考英语130分却很难?"我回答道:"为什么我当年玩星际争霸无人能敌,而今天在魔兽争霸的游戏里确给人贬为菜鸟?"无语……  "因为我在大学的几年里,没有做到与时俱进,跟上游戏界不断变化的思维方式。"我打破了他的疑惑:"同样,你这几年也是错误的以为高中英语的学习和初中一样

5、,考前临时背背单词,随便添添就好了。"噢……  当高考英语更重视对语篇信息的考查和具体信息的深入理解,而中考英语仅仅考查具体信息与表面信息的时候,我们学习思维习惯的培养就成了高中英语学习的重中之重!  1.英语学习的目的绝不只是考试!  英语不仅对高考而且对以后而言都是非常重要的工具。不论你以前的英语基础如何,请相信一点:可以通过努力提高成绩的。所以现在暂时英语学习不顺利的同学千万不要中途放弃。同时,你也要相信:提高成绩不是结果,而是一个过程,最后的结果是你能够掌握一门语言和文化。  所以,现在就克服对英语的羞怯心理,摆脱英

6、语给你带来的困窘。把书面表达和口头表达并行发展提高。多和人尝试用英语交流,看到任何有趣的英文单词都记下来,生活中充满了这种乐趣。比如,万柳新城的英文在广告牌上写的是"willow",原意是柳树,而谐音就成了万柳,让人不得不佩服设计师的精彩思维。接下来,我们就可以发散思维了,把所有带"illow"的单词都查出来玩。有billow(巨浪),pillow(枕头)。这样不就在生活中逐步学习了吗。这才是学习英语的目的:"Toexploretheunknown"(探索未知)  2.语法不能总记成"固定搭配"  语法很重要。谁也不能绕开它

7、而培养出很高的英语素质和能力。但是,很多时候我们都会说"xxx是固定搭配,记下来!"其实不然,在语法上要多归纳,多总结,多比较,体会语法的系统性和规律性。于此同时,学与练相结合,在练习中提高在分析情景的基础上运用语法的能力。  我们研究后,深深地认识到:新课标首要纠正传统语法中心式的英语教学这一错误。英语教学是要培养英语的熟练使用者,而不是英语的语言运行研究专家。高考命题向这个方向转变,应用性变得非常的重要。  3.单词不是死背的!  背单词很重要,因为单词可以弥补语法不扎实和理解的不足,更可以用在作文得分中。但是,背单词不

8、能死记硬背,要背硬记死!单词要采用联想、对比、归类、尤其是构词法记忆,结合字音、字形、字意和句子来记忆,在脑海中创建一种单词的场景来记忆,场景一定要夸张,这样才能记得牢靠,才能死记活用且事半功倍。  4.阅读时培养语感很重要。  在考试时碰到一些自己从未见过的句型和短语,如果单靠语法分析无

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