六年级语文上册期末模拟测试二.doc

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1、六年级语文上册期末模拟测试二六年级班姓名座号评分 　【基础知识】（共50分）1、请你在下面的方格中抄写这句诗，注意要写得正确、规范、美观。（3分）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。2、请在括号里更正下列词语中的错别字。（8分）暴布（）烘考（）免强（）温藏（）威协（）魁悟（）烂用（）瑶望（）3、按原文填空。（14分）①珍惜__________________，共营_____________________。②但存__________________，留与______________________。③

2、诚者，_________________；诚之者，_________________。④______________________，不能动人。⑤我是中国人民的儿子，____________________。⑥_________________，何人不起故园情。⑦落红不是无情物，____________________。⑧有限的资源，____________________。请默写《只有一个地球》一文中的最后一段。（5分）只有一个地球，如果它被4、请按下列要求答题。（12分）①《山中访友》中有这样

3、的句子：“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这里运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_____________________________________________________________________________________________________________________②《詹天佑》一文中的第一句是：“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”依据这一句猜测：文章会从哪些方面组织材料来表现詹天佑这个人物形象？_________________

4、_____③暴风之夜，桑娜的丈夫打渔还没有归来。“桑娜倾听者风暴的声音，他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！她一面自言自语，一面在胸前画着十字。”这里的作者是通过什么描写来表现她对丈夫安危的担忧的？_____________________________________________________________________④“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果你不介意我在场，请继续吧。”《唯一的听众》一文中老人的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？____

5、______________________________________________________________________________________________________________________________________5、请给下面两段话加上标点符号。（5分）小明问老师教我们语文的老师叫什么名字是男的还是女的你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了6、请你仿照下面一段话，运用拟人的修辞手法，描写你游览一处美景的经过。不少于80字。（8分）走进这片森林，鸟儿呼

6、唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一颗树都是我的知己，它们迎面送来无边的青草，每一株树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己就是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树叶，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。_________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________【阅读理解】（共20分）阴影与阳光14岁的中学生小佳觉得自己这几天到霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出的怎么样，取取经。但是人家教室门已经锁

8、上了。于是他从自己教室搬了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他可以通过墙上气窗，看到人家教室的黑板报了。正在他脸贴着玻璃，专心注视的时候，值班老师走了过来，有点狐疑的问了他一番后，就要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课教师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的