四年级英语下册第五单元.doc

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1、四年级英语下册第五单元教案备课教师：学校：火箭小学使用教师：使用学校：单元教学目标知识与技能目标：1、能听懂、会说CanIhelpyou?Aretheyallright?Howmuchisit?Howmucharethey?Itis……yuan.等句型。2、能听、说、认读colourfulprettycheapexpensivebootsslipperssandalssneakers等单词。3、理解元音字母u在单词开、闭音节中的读音规则。4、学唱歌曲“TheCoatintheWindow”。过程与方法：利用图片，听懂、读懂英语故事；利用、创设场景，展开对话、表演，。情感态度与价值：1、提

2、醒学生购买物品时以礼貌的方式与人交流。2、了解中西方文化中有关衣服尺码的知识，培养学生跨国交际的意识。学习重点难点：认读A、B部分Let’slearm　中的单词和句子。学习准备：课件、工具书、挂图、单词卡、录音机及录音带单元教学课时安排：六课时课题Unit5HowMuchIsIt?第（1）课时教学内容ALet’slearnLet’schant教学目标1.能够听、说、认读本课时的主要单词：colourfulprettycheapexpensive。2.掌握本课时主要句型：It’scolourful/pretty/expensive.并能在实际情景中运用。3.能够说唱Let’schant部分

3、的歌谣教学重点掌握关于价格和颜色的四个单词：cheapexpensivecolourfulpretty。教学难点1.“howmuch”和“howmany”的区别。2.单词expensive的发音。学习方法自主探究、合作探究教学准备挂图、单词卡、录音机及录音 教   学  Step1:Warmup1.Myshirtisred.Myjacketisblue.　　Mydressisold.　　　　　Mysweaterisnew.Mysocksarewhite.……2.Singachant：《ColourSong》Step2：Revision/Lead–inT:What’stheweatherl

4、iketoday?Ss:It’shot.T：CanIwearmysweater?Ss:No,youcan’t.修改意见 过   程T:Canyoutellmewhattowear?Ss:Youcanwearyourdress.　T:Yes,Icanwearmydress,butmydressistooold.Iwanttobuyanewone.Now,let’sgoandhavealook.Step3：Presentation1.教授单词pretty（出示一张dress的图片）T:Guess.What’sthis?Ss:It'sadress.T:Whatdoyouthinkofthedr

5、ess?S1:Ithinkthedressisnew.S2:Ithinkthedressisbeautiful.T:Oh,Iagreewithyou.It’sbeautiful.It’spretty.Ilikeit.　　2.用同样的办法教授单词：colourfulcheap　　3.Letschant　　　通过挂图引导学生理解acolourfuldress,aprettyskirt,ayellowshirt,Iwantthisshirt.等等。播放录音，师生齐唱。Step4：PracticeT:LookatmyT–shirt.IthinkmyT–shirtispretty.S:Myswea

6、terispretty.Myshoesispretty.Mypantsispretty.……Step5：Consolidation巩固所学单词和句子。Step6:Homework板书设计Unit5HowMuchIsItcolourfulprettycheapexpensiveIt’scolourful/pretty/cheap/expensive.课后反思课题Unit5HowMuchIsIt第（2）课时教学内容ALet’stalkBGroupworkCLet’ssing教学目标1.能听懂、会说句型：“CanIhelpyou?Howmuchisit?”并能在实际情景中进行运用。2.能用It

7、’scolourful/pretty/cheap/expensive.等句型来描述商品，表达自己的喜好。3.学唱歌曲“TheCoatinthewindow”。教学重点句型：“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolourful/…”教学难点1.在实际情景中灵活运用有关句型进行购物。2.能用It’scolourful/pretty/cheap/expensive对商品进行评价。学习方法自主探究、