高二语文必修五阅读练习.doc

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1、阅读《望海潮》，回答以下问题：1）这首词描绘了一种怎样的都市生活场景？并试着说说作者是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的？2）若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？3）“三秋桂子，十里荷花”为人们津津乐道，西湖有许多景物，为何独写“桂子”和“荷花”？4）“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？5）“异日图将好景，归去凤池夸”有何深意？6）清刘熙载《艺概•词曲概》：“词有点，有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词用的就是点染手

2、法。请举例加以说明。4、阅读《雨霖铃》，回答以下问题：1）本词有哪些意象词？这些意象词起到怎样的作用？2）“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语零噎。”这六句写了什么内容？3）“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。这句话在上阕的结尾表达了怎样的感情，放在此处有何作用？4）“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”在这两句中，有三个字点明了这首词的主旨，是哪三字？5）“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”这是作者设想的别后孤苦无聊的生活情景。请问词人这里为什么说“虚设”？四、课堂练习1、下面加点字的读音全都不同的一项是

3、（）A、凝噎哽咽揶揄奖掖B、罗绮犄角枸杞掎角之势C、参差差遣差劲差强人意D、豪奢舍弃赊账设身处地2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A、无语凝咽通霄达旦暮霭沉沉字字珠矶B、星辰寥若辰星良晨美景一年之计在于晨C、嬉闹参差罗绮竟豪奢D、繁琐要言不烦东南形胜更那堪冷落清秋节3、下列语句中加点字解释有误的一项是（）A、图将好景（用在动词后的语助词）参差十万人家（形容楼阁、房屋高低不齐）B、风帘翠幕（挡风的帘子）有三秋桂子（深秋）C、对长亭晚（傍晚）都门帐饮无绪（没有心思，心情不好）D、此去经年（年复一年）念去去（往前走了又走）4、诵读下列词句，句读有误的

4、一项是（）A、对∕长亭∕晚B、杨柳岸∕晓风∕残月C、更∕与何人∕说D、有三秋∕桂子，十里∕荷花5、下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A、词初名曲、曲子、曲子词，简称“词”，也被称作诗余、歌曲、长短句。B、作词一般是按照某种乐调曲拍之谱填制歌词。C、曲调的名称（如“望海潮”“雨霖铃”等）叫做“词调”或“词牌”。D、古人按各词调的字数多少分别称之为“小调”“中调”和“长调”。6、有关《望海潮》一词，下列语句表述有误的一项是（）A、词的上阕，一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌。它点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。B、自“烟柳”以下，便从

5、各个方面描写杭州之形胜与繁华。例如写街巷河桥的美丽，写居民住宅的雅致等。C、“市列”三局，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一个短语，表现自己对普通市民穷奢极侈的生活的反感。D、下阕前半段专咏西湖，词从湖山胜概、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面，描绘了它的美好风貌。后半段总结前文，赞美郡守。7、对《雨霖铃》的赏析，不恰当的一项是（）A、柳永本是南方人，在汴京仕途失意，内心充满惆怅，决计离京赴外地。但一想到要与恋人分别，将失去爱的慰藉，更觉凄苦万种，无以名状。B、全词基调极其低沉。诗人又善于借

6、助人物的神态来烘托心情，如“执手相看泪眼”“无语凝噎”等，使低沉的基调更显低沉。C、诗人擅长移情于景，擅长渲染氛围，使人物情感明朗化。像“对长亭晚”与“兰舟催发”，都是情化了的语言，产生了鲜明的美学价值和诱人的魅力。D、诗人充分发挥想像，进行了精心构思。上阕面对秋天的傍晚，乃是实事、实景、实情；下阕设想别后情景，无疑为虚写。全词正是运用这种实虚结合的手法，塑造了完美形象，提高了艺术品位。8、对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A、词的上阕写一对恋人钱行时难舍难分的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意

7、。B、“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗而感情真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一字，真是力敌千钧！C、“念去去”二句中的“念”字用得特别好，后面用“去去”二字叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，道路修远。D、“此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上阕“念去去”，“经年”二字呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致五、拓展练习——阅读下面一首宋词，完成下列问题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故

8、乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望①，误几回、天际识归舟。争②知我、倚阑干处，正恁凝