部编版语文一下姓氏歌教案.doc

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1、课题《姓氏歌》第一课时【教学内容】部编版小学语文（一）下第（一）单元2.《姓氏歌》【学情分析】对于一年级的学生，大部分学生已经对姓氏有所了解，学习本课内容并不陌生。也要考虑到有学生不太了解姓氏。【教学目标】1.学会“姓”“什”“双”等7个生字，并且能正确、工整地书写，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁。2.正确地诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。3.培养学生热爱祖国传统文化的情感。【教学重点】1.学习本课7个生字，认识三个偏旁。2.在游戏、活动中激发学生自主识字的兴趣，了解中国人的传统姓氏文化

2、。【教学难点】能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学课时】（2）课时【教学资源】ppt【教学过程】一、谈话引入1.谈话引入，认识课题同学们，今天我们来学习识字第二课，题目是？《姓氏歌》提问：课题中这两个字念什么？再组词。2.从古看今，解释来源出示图片：你能猜出这幅图表示哪个字吗？提问：谁知道什么是姓？继续出示图片，解释来源3.了解百家姓，明文化传承意出示ppt图：今天我们学习的《姓氏歌》就来自《百家姓》这本书。介绍《百家姓》二、学习探究1.初读课文，认读生字师：打开书读课文，看看文中介绍了哪些姓

3、氏，同桌互相把字认一认。提问：“李”念什么？什么结构？课文用什么方法告诉我们的？类似方法认读其他生字。介绍生字过程中，板书加一加、说偏旁、组词弓字旁、走字底、金字旁2.课堂演练，根据课文内容填空木子--（）弓长--（）古月--（）口天--（）子小--（）言午--（）3.书后练习，问答游戏要求：请把你自己的姓介绍给同学。介绍其他的姓4.介绍单姓复姓。课文第二小节还有很多姓氏，一个字的叫单姓，两个字或以上的叫复姓。你还知道哪些复姓？读一读5.回顾课文，朗读熟记，多种形式读课文。三、拓展延伸1.百家姓节选老师找了很多百家姓，我们一起听

4、听，能读的试着跟读四、指导书写练习书写“姓”左窄右宽。右边“生”字部分第一横写在横中线上，最后一横最长。教师巡视，指导书写及坐姿五、课后选做题：说一说班里同学有哪些姓，再数一数。六、总结今天我们学习了姓氏歌，认识了很多姓氏。回家后请你也向家人说一说他们每个人的姓氏。【板书】姓氏歌加一加姓弓字旁说偏旁走字底组词金字旁