我和书的故事.ppt.ppt

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1、我和书的故事——作文实践课西华县实验中学马琼苏东坡苏东坡学识渊博，他有一种各个击破的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。匡衡字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫

2、穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，偷它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。马克思经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。请以“我和书的故事”为题写一篇作文。要求：除诗歌、戏剧外，选择你最喜欢的一种文体，或叙述经历，或抒发情感......可根据自己的情况加以选择。卷面整洁，书写工整。不少于6

3、00字。明确任务，布置题目激情写作（我手书我心）限定时间，（1）选出首卷：姓名————、字数————、时间———二卷：姓名———、字数———、时间———三卷：姓名———、字数———、时间———（2）选出字数王：姓名———、字数———（3）选出文面王：姓名———、字数———相互批改，自我完善修改文中的错别字和病句，注意修改符号。明确作文的文体。概括作者选取了什么故事表现主题的。写出评语。可自评，可他评。评语不能低于100字。反馈信息，交流感受在互评的基础上推荐优秀作品进行课堂交流，感受作者的读书经历和读书体验。小结本课简述收获（写学习笔记）