磨道式循环是教师走一条自我封闭的专业成长道路.docx

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1、磨道式循环是教师走一条自我封闭的专业成长道路，他们只有工作意识，而缺少学习和研究的意识。他们主要靠自身原有的知识经验就书本讲书本，往往不注重学习和改造，如此日复一日，年复一年，总是在自我的圈子里往复和循环。沿着这条路使许多教师从黑发干到了白发，虽然兢兢业业，燃尽了蜡烛，抽尽了蚕丝，但教学业绩平平，汗水与成果不成正比。螺旋式上升是教师走一条工作——学习——总结——研究的专业发展道路，所采取的是对外学习、对内改造的策略。由此教师的教学能力会一个学期上一个新台阶，年年岁岁教此书，岁岁年年法不同。教书匠与研究型教师的一步之遥！故事：有一对父子俩，每天赶牛下山卖柴，父亲有

2、经验，坐镇驾车。山路崎岖，儿子眼神好在拐弯处总是提醒道："爹，转弯了。"天天如此。一次父亲因病没下山，儿子一人驾车，到了拐弯处那牛说什么都不走，他想尽了各种办法牛就是一动不动。儿子最终想出一个好办法，他大声地喊了声："爹，转弯了。"牛应声而动。为什么一句这样的话竟驱动了老牛呢?我想这可能是牛把它在拐弯处听到的话当成了拐弯的命令，久而久之养成了习惯。因此到了转弯处没有命令牛就不会做出拐弯的动作来习惯的力量是多么巨大啊！人也以习惯而生活着，人的生活中一些事情重复多了便也养成了习惯，怎样才能形成好习惯呢?好习惯无处不在、无时不有。而在和学生探讨关于习惯的名言警句时，大

3、家都耳熟能详的就是这句："播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。"好习惯对人一生的影响之大显而易见，掩卷沉思，让我明白不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都得靠努力、努力、再努力。我最深的感触就是：优秀教师和普通教师的最大区别在于习惯，可以说，是好习惯引领他们走向了成功。教育家叶圣陶也说过"教育就是习惯的培养。"我们教师既是教育者又是被教育者，所以好习惯的养成就更加重要。从教以来，我也努力面带微笑，可是没有将这种表情作为一种习惯带进课堂；在课堂上也有过创新，可是没有做到持

4、之以恒…一种行为如果长期下去，就会成为习惯；而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。读此书，我懂得了"坚持"的含义，也坚定了做事要坚持的信念故事一：大唐贞观年间，在长安城西的一家磨坊里有一匹马和一头驴。它们是好朋友，经常一起谈心。马负责为主人拉车运货，驴子的工作是在屋里推磨。贞观四年，马被玄奘选中，与玄奘一起去取三藏真经。13年后，这匹马跟着大师历经千辛万苦，驮着佛经回到长安。大师受到重赏，而马被人们精心打扮与大师形影不离，跟随大师去全国各地讲经。不久，朋友见面，马跟驴子谈起了旅途的经历……驴子听力神话般的故事，大为惊异。对马佩服不已。马思索了一下说：“老弟

5、，其实这些年我们走的路程差不多的”。驴子不解：“哪里？我的确一点儿见识都没有长！”马说：“你想，在我往西域走的时候，你不是一天也没有停止拉磨吗？不同的是，我和大师有一个遥远而明确的目标，始终按照一贯的方向前进，所以我们开了眼界；而你却被人蒙住了眼睛，一直围着磨盘打转转，所以总也无法走出这个狭隘的天地”。（手工输入啊！苦）同样都在奔波、劳碌，付出的代价没有质的差别，但最后得到的却大相径庭，这是因为树立的目标不同！分享二：心态篇——积极的心态早就人生故事2：有一个秀才去赶考，在旅馆里做了一个梦，梦到他在墙上中白菜、下雨天他戴着斗笠还打着伞、他和一女孩背靠着背躺在床上

6、。秀才请先生解梦，先生说：你在墙上种白菜不是白费功夫吗，戴着斗笠还打伞那是多此一举，你和女孩背靠着背，成不了事。秀才一听回去收拾东西要回家，店主问明原因后，对其说：我给你解梦吧，你在墙上种白菜那是高中啊；有斗笠还打伞那是冠上加冠，有备无患，你要升官了；你和女孩子背靠背，那不暗示你要翻身吗？秀才一听，信心大增，于是安心应考，最终中了探花。启示：同样一个人，同样一个梦，可是就因为两个人对同一个梦有了不同的解释，是做梦人产生不同的心态，从而有了不同的命运和结果。心态是一把双刃剑。它能让人快乐，也能使人沮丧；它能让人做事积极，也能使人做事消极；他能让人获得成功，也能使人

7、遭遇失败。拥有阳光，向上的心态，你将会享受别样的人生！更是人生一大幸事！成功=心态×能力分享三：好事不是等来的，是争取来的故事3：窦桂梅的传奇经历；雷庆瑶的成功经历。各位自己到网上看看吧，打字实在是苦啊！！！！谅解！