小猫咪穿鞋子教学设计.doc

《小猫咪穿鞋子教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《小猫咪穿鞋子》教学设计一导入1.出示课件：老师送给你们一条谜语，读一读，猜一猜。2.出示课件：有一只可爱的小猫咪穿上了鞋子，看到这样的画面你有什么问题吗？让我们带着这些问题学习第三课。3.师生板书课题，齐读课题。二、初读感知1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，尤其注意带拼音的字。比一比看哪组同学读得认真，姿势正确。2.这是在读课文的时候遇到的词，老师检查预习情况，要声音洪亮，读音准确。（每组四号读）3.单字你能读下来吗？（每组3号）4.同桌快速的核对一下分段。5.分段朗读课文（每组2号）其他同学思考：课文写了什么？生汇报。6.小猫咪为什么要穿鞋子呢

2、？带着问题读第一段。汇报，用羡慕造句。三、深读感悟1.小猫咪穿上鞋子后在院子里又碰到谁了呢？出示课件。自学提示一2.拓展：还有很多动物也不穿鞋子，你知道他们为什么不穿鞋子吗？如果小猫咪碰到他们，他们该怎么回答呢？（课件）写在写话本上。3.小猫咪听到这么多动物都不能穿鞋子后，心情怎么样呢？（高兴地读一读）4.难道就只有小猫咪可以穿鞋子吗？接下来妈妈的一番话让小猫咪彻底改变了想法。5.学习提示二，板书。6.课件7.实验。8.小猫咪知道了自己脚的用处后怎么做了呢？齐读。这是一只怎样的小猫咪呢？四、总结：从这今天的语文课你明白了什么道理呢？