初中英语人教版七年级下册Section B 3a-Self Check.doc

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1、余积初中备课教案年级科目课题SectionB3a-SelfCheck课时教学目标1.语言知识目标：1)复习情态动词can表示许可的用法；2)复习练习运用祈使句以及情态动词haveto及must来表达一些规则。3）谈论表达自己对规则的想法或看法。重点难点1.教学重点：1)根据所提供的文字资料来表达自己对一些规则的看法。2）能用所学的语言知识来写出自己在家中或在学校中的一些规则。2.教学难点：写一封信来谈论一下自己应遵守的一些规则，并表达自己对这些规则的看法。过程内容及方法研讨复备Ⅰ.Warming-upandrevision1

2、.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2.LetSsreadtheletters.3.ChecktheuseofhavetoandmustⅡ.Presentation1.Presentsomenewwordsonthebigscreen.hair,learn,keep+名词+形容词2.Sslearnthenewwordsandexpressions.3.Reviewthehowtousehavetoandmust;canandcan't.Ⅲ.Practice1.T:ZhaoPe

3、ihasmanyrulesathomeandatschool.She'sunhappy,too.ShewantssomehelpfromDr.Know.Readherletterbelowandfillintheblankswithhaveto/must,can/can't.2.指导：首先，认真阅读整篇短文，理解短文的大意。然后，认真阅读每个句子，理解作者的对这些规则的看法；同时，推敲每个句子深处的意思，确定是用haveto/must还是can/can't。最后，应再通读一遍短文，看自己所填写的词组是否通顺正确。3.Chec

4、ktheanswers.Ⅳ.Writing1.Let'sworkon3b:2.Ssdiscusstheirrulesingroups.Thenfillintheblanks.Thenchecktherulesyouthinkareunfair.Forexample:Youmustwearaschooluniformatschool.Youmustkeepyourhairshortatschool.3.Letsomegroupssaytheiranswers.Writesomeoftherulesontheblackboard

5、.Ⅴ.Writing1.NowwritealettertoDrKnow.Tellheraboutalltherulesandhowyoufeelaboutthem.2.写作指导：首先，可以再次阅读2b及3a中的短信的内容及格式。其次，模仿这两封信的格式写好自己信件的格式；然后，根据刚才自己小组讨论的规则整理成一封文字通顺的信件。并且，表达自己对这些规则的想法或看法。之后，以礼貌的话语请求Dr.Know的帮助。最后，再通读一遍自己的短信看语句是否通顺。32.TellSstheyshoulduse"can/can't;have/

6、must;don'thaveto"towriteabouttherulesatschool.Writetwosentencesforeachrule.3.Ssworkbythemselvesandwritetherulesontheworkbook.提示句子结构：主语+情态动词+动词原形+其他4.LetsomeSsreadtheiranswersaloud.Correctanymistakestheyhave.Homework1.ReviewthepassagesinSectionB.2.Retelltheshortpass

7、ageaboutTimmyMouse.反思与后记